A Pedagogia Social

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA DO PROFESSOR. O estágio supervisionado é o momento que permite o acadêmico, a ter contato direto com o “setor de trabalho”. É nesse momento que o mesmo irá fazer a reflexão crítica do que aprende em sala de aula, com o real cotidiano da escola, assim, poderá despertar para “um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e o olhar do educador” (PASSERINI, 2007). Cada licenciando terá um olhar sobre a experiência…

341 Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador Social Pedagogy and its potential for being transforming and critical Recebido em: 30/out/2010 Aprovado em: 22/dez/2010 Geraldo Caliman – UCB E-mail: caliman@ucb.br Resumo A escola de hoje assume funções sociais que no fundo seriam próprias da família e da sociedade. A ela atribui-se não somente os processos de ensino-aprendizagem, mas, cada vez mais, delega-se a solução de grande parte dos problemas sociais…

CAMPINAS UNIDADE 4 PEDAGOGIA PLANO DE AÇÃO GÊNIA MARIA RIBEIRO LOPES BERNARDO RA: 3306496847 CAMPINAS 2015 O QUE É PEDAGOGIA? Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e aprendizagem. O QUE É PEDAGOGIA SOCIAL? A Pedagogia Social é uma ciência prática, social e educativa, não formal, que compreende em termos amplos a tarefa de socializar e

interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer, envolve mecanismos complexos e intrincados que englobam aspectos que se entrelaçam e se complementam, tais como: oprocesso de maturação do organismo, a experiência com objetos, a vivência social e, sobretudo, a equilibração do organismo ao meio. Para ele esse desenvolvimento e dividido e 4 etapas: períodosensorial, período pré-operatório , períodos de operações concretas, períodos de operações formais. | Piaget usava a…

do ser humano. Daí a intenção em resgatá-la, com a finalidade de ilustrar este trabalho. Assim como Procusto possuía seu julgamento implacável, nossa sociedade possui também uma grande resistência em vivenciar a diferença. Esse senso de julgamento social por vezes mutila, não fisicamente, mas psicologicamente aquele que se “atreve a infringir os padrões estabelecidos”. Na escola não é diferente, o convívio torna mais latente este julgamento do diverso, da multiplicidade. Muitas vezes…

As princpais redes sociais atuais Grande parte dos usuários comuns não conseguem conciliar tantas plataformas digitais sociais ao mesmo tempo, como LinkedIn, Facebook, Twitter, Tumblr, Flickr e a recente investida do gigante da internet, o Google Plus. Até existem diversos aplicativos que auxiliam no envio de uma mensagem para diversas redes, como o tweetdeck e o hootsuite, mas faz com que muitos pontos fortes e fracos sejam ignorados em cada plataforma. Porém um infográfico…

A pedagogia crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da…

QUE É PEDAGOGIA: CIÊNCIA OU PRÁTICA SOCIAL ? Mario Jorge Jaymowich Dados do Autor: Arte Educador e Músico. Estudante do curso de Pedagogia da Faculdade de educação da UNB. (61) 82005374 mariojaymowich@gmail.com Resumo: Esse artigo discorre sobre o termo Pedagogia e a sua definição conceitual, traz uma síntese sobre o que é Pedagogia, seu significado pratico e teórico e sua consolidação como pratica social no campo da ciência da educação. O texto aborda a…

- Pedagogo Social: suas funções e sua formação. Social: O social é aquilo que pressupõe relações, sociabilidade, abarcando relacionamentos, sentimentos, modos de ser, de estar, de agir e de se manifestar. Aplica-se mais ás interações humanas significativas para os sujeitos. Convívio entre diferentes pessoas, com uma causa comum, elo que une certas pessoas para o alcance de um fim. Caliman (2011), define a Pedagogia Social como uma ciência prática, social e educativa, não formal,…

PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS A Crítico-social dos conteúdos As propostas desta tendência foram desenvolvidas, no Brasil, por Dermeval Saviani, o qual se baseia em vários autores, como: Marx, Grasmci, Kosik, Snyders, entre outros. Junto a Saviani, temos vários outros educadores que elaboram a favor desta corrente, dos quais destacamos José C. Libâneo, Carlos R. J. Cury e Guiomar N. de Mello. Como as outras tendências progressistas, a Crítico-social dos conteúdos também…