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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO nomes A MOTIVAÇÃO COMO PROCESSO FUNDAMENTAL NA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho propõe situações de aprendizagem que promovam o desenvolvimento da competência leitora e escritora em uma escola pública para discentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, que não possui biblioteca, nem recursos audiovisuais; elevado número de salas de aula e turmas com média de 40 (quarenta) alunos. Essas não são as únicas fragilidades da escola. Esta apresenta em média, um aluno de inclusão por sala com déficit intelectual e, ainda, em estudo prévio realizado, verificou-se que 20% (vinte por cento) dos alunos não foram alfabetizados plenamente, sendo que o professor atua sozinho, sem contar ao menos com um professor auxiliar. Mesmo assim, o professor deve planejar situações de aprendizagem que atendam as necessidades de cada aluno. Pois apesar de estar inserida numa comunidade com carências econômicas, sociais, culturais; ausência de políticas públicas direcionadas ao desenvolvimento humano, por exemplo, saneamento básico precário, atendimento deficitário; a associação de pais e mestres é atuante no sentido de encontrar soluções para as carências identificadas. A atuação dos pais e mestres é fundamental para colaborar em práticas que favoreçam o processo de ensino aprendizagem. Outro

formados novos arranjos conjugais, parece um contrassenso falar em casamento para a vida toda. Porém, muitos acreditam que essa ainda é a modalidade de união mais sadia e sólida. No livro Casamento Blindado – O Seu Casamento à Prova de Divórcio, Renato e Cristiane Cardoso defendem que é possível ter um relacionamento feliz e duradouro. Ficha Técnica Livro: Casamento Blindado - O seu casamento à prova de divórcio Autores: Renato e Cristiane Cardoso Editora: Thomas Nelson Número de…

REVITALIZAÇÃO DA SALA DE LEITURA DA ESCOLA ESTADUAL DR. AGOSTINHO MONTEIRO *PROF. VALCIR CARDEL CURRICULUM RESUMIDO *VALCIR CARDEL nasceu em Belém do Pará em 1963. Licenciado em Letras pela Universidade Federal do Pará, atua como professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia do Pará / IFPA (antigo CEFET). Fez pós-graduação em Língua Falada e Ensino do Português na PUC-MG.Tem formação em inglês e espanhol. Em 2003, publicou seu primeiro…

Sistema de Ensino Presencial Conectado tecnologia em PEDAGOGIA Adriele APARECIDA DE ARAUJO ELIETE SOUZA DA SILVA PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS ALTA FLORESTA 2014 Adriele APARECIDA DE ARAUJO ELIETE SOUZA DA SILVA PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS Trabalho apresentado ao curso Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, AS DICIPLINAS DE: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais, Ensino da Língua Português, Ensino da Educação…

O LÚDICO NA SALA DE AULA Publicado em 12 de março de 2010 por casinhadeleitura Por: Gleuciane Pereira Sousa maiod2004@yahoo.com.br Loreni Bruch Dutra1 lorenibd@yahoo.com.br RESUMO - O lúdico tem oc upado um importante papel no contexto escolar, como uma prática prazerosa de auxilio ao fomento da leitura e escrita, esse vem tomando espaço no plano de aula de alguns professores que vêm nessa metodologia uma forma de melhorar suas aulas e assim proporcionar aos educandos uma educação…

“sim, certamente vocês tem chances”, até porque isso invalidaria todo o meu discurso de preparação prévia, antecipada e com metodologia. O candidato que está estudando há pelo menos 3 meses tem muito mais chances em comparação com quem vai iniciar agora os estudos. Não só está mais treinado como também teve a chance de abordar todo o conteúdo, e isso faz uma enorme diferença. Mas sim! É possível ser aprovado! Não são raros os relatos de examinandos aprovados na 1ª fase apesar de terem…

Escrita e Leitura Série: 5ª Volume: 3 Introdução “Às vezes a prosa da crônica se torna lírica, como se estivesse tomada pela subjetividade de um poeta do instantâneo que, mesmo sem abandonar o ar de conversa fiada, fosse capaz de tirar o difícil do simples, fazendo palavras banais alçarem voo.” Davi Arrigucci Júnior Este trabalho pretende apresentar a elaboração de uma sequência didática capaz de…

Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” o vídeo chamado “As tranças de Bintou”. Abaixo apresentamos a justificativa para a proposição deste trabalho: • Tomar como ponto de partida na formação inicial dos acadêmicos a prática do cotidiano da escola no contexto de sua regionalidade. • Desenvolver a capacidade de transposição didática a partir da leitura de um texto científico…

na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” o vídeo assistido e analisado na Mesa Redonda chamado “As tranças de Bintou”. Abaixo apresentamos a justificativa para a proposição deste trabalho:  Tomar como ponto de partida na formação inicial dos acadêmicos a prática do cotidiano da escola no contexto de sua regionalidade.  Desenvolver a capacidade de transposição didática a partir da leitura de um…

HUMANIDADES CURSO DE BIBLIOTECONOMIA PROF.: ALUNA: BIBLIOTERAPIA: REMÉDIOS PARA A ALMA. INTRODUÇÃO Na Antiguidade já se conhecia o poder sanador da leitura, tanto que as Bibliotecas do Antigo Egito eram chamadas de tesouros que guardavam os remédios da alma. Para os egípcios um corpo são provem de uma mente sã e eles realmente acreditavam nisto, tanto que construíram uma das maiores bibliotecas da humanidade, a lendária Biblioteca de Alexandria.…