A Partir Da Ideias Presentes Nos Textos Acima Expresse A

1 O ATO DE ESTUDAR MS. COSME LUIZ CHINAZZO. “Um indivíduo que nasce neste mundo, nasce num mundo em que há muito conhecimento”. (A. F. Chalmers) 1.1 O que é estudar? O título acima até pode induzir o leitor a imaginar que encontrará aqui métodos e técnicas tipo receitas de como estudar eficientemente. Porém, não é essa a intenção. Trata-se de uma reflexão sobre o assunto sem pretensão de esgotá-lo. Tendo o objetivo primordial de oferecer subsídios, principalmente a…

sobre suas práticas de leitura. Para essa compreensão, serão apresentados textos da segunda fase do modernismo e do pós-modernismo que servirão de subsídio para esse diálogo discursivo, bem como estudo gramatical e produção textual. Assim, a escola deve trabalhar a Literatura de forma intertextual, sendo esta, um recurso fundamental na construção de sentido dos textos, pois expor o aluno a uma diversidade de textos que dialogam entre si, é colocá-lo no cerne de uma questão fundamental para a

Texto literário e texto científico: distinções fundamentais — O que distingue o texto literário do texto científico? O que permite a alguém reconhecer que está diante de uma obra de arte verbal e não de uma obra de informação do saber? São perguntas que geralmente o leitor se faz como ponto de partida para a compreensão de obras literárias, como um romance, um conto ou um poema. * * * Mas, antes de se responder, este leitor precisa ter em mente o que entende por literário e por literatura

peculiaridades, faz-se necessário um mapeamento da noção cartesiana de subjetividade em suas várias significações possíveis. Um dos textos mais importantes acerca desta noção são as próprias críticas de Hobbes a Descartes, nas quais aparecem várias acusações sobre o uso que Descartes fez do termo pensamento, que se referiria a muitas coisas sem separar o ato de pensar do sujeito a partir do qual o ato emerge. Para Hobbes todos os filósofos, exceto Descartes, distinguem o sujeito de…

partindo do “micro”, paulatinamente atingi-se o “macro, no qual aborda a história de nosso povo, diversas influências, fatos e acontecimentos”. São fragmentos de uma linha temporal para a consciência interpretativa, traz nas aulas o passado para o presente com diferente estímulos e didática. Compondo o conteúdo sugestivo e despertando a sua importância em um desenvolvimento reflexivo e global. O estudo da disciplina de Geografia tem semelhanças com a disciplina de História, tem…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NÍVEL II FICHAMENTO DO TEXTO: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO A QUESTÃO DA FORMAÇÃO CULTURAL NA ESCOLA DE FRANKFURT (CAPÍTULO 1 AO 3) Teoria Crítica Razão Educação PUCCI, B.; ZUIN, A. A. S.; COSTA, B. C. G. da; PRESTES, N. H.; OLIVEIRA, N. R. de; MARKERT, W.; MAAR, W. L.; Teoria crítica e Educação A questão da formação cultural na escola de Frankfurt; Editora Vozes; Petrópolis; RJ; 1994. Apresentação…

ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA Capa (ver modelo) Folha de Rosto (ver modelo) Sumário (gerado pelo editor de texto) INTRODUÇÃO A introdução é uma breve apresentação do conteúdo do projeto, na qual podem incluir-se antecedentes que ajudem a compreender a magnitude do problema, seus objetivos e resultados esperados, assim como a importância dos impactos destes. Recomenda-se iniciar o texto descrevendo o contexto atual do ambiente externo onde se dará a pesquisa foco do estudo. Logo a…

Orgânica da Saúde 8.080 de 19 de setembro de 1990 (BRASIL, 1990a), e pela lei 8.142 de 28 de dezembro de 1990 (BRASIL, 1990). O Sistema Único de Saúde, através de seus princípios e diretrizes, implica na construção de práticas inovadoras em saúde, a partir da gestão, do planejamento e do processo de trabalho organizado de acordo com reais necessidades dos usuários dos serviços de saúde. Para superar o modelo hegemônico de assistência centrado na atenção médico-hospitalar e em práticas…

Ceticismo. O texto se relaciona a dois assuntos que voc estudou em seu livro didtico - Os argumentos cticos de Descartes acerca da dvida sobre a existncia do mundo exterior. - A filosofia da linguagem comum de John Austin. Passo 1 Leia abaixo os trechos selecionados do texto Austin e a noo de alternativas relevantes, escrito por Flavio Williges em sua tese de doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Passo 2 Com base nos contedos de nosso LD listados acima e na…

-----------07 Capítulo lll O Curriculum vitae------------------------------------------------------------------------- -09 Idéias conclusivas-----------------------------------------------------------------------------12 Referências Bibliográficas------------------------------------------------------------------14 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por escopo a análise dos aspectos mais relevantes que cercam a figura da arte de comunicar e persuadir ,…