A Partir Da Expressão Gente Diferenciada F

apreciação deveria começar na escola elementar, podendo continuar através de toda a vida.” (APEL, 1983, p. 552 apud BASTIÃO, 2002, p. 2). Levando em consideração essas definições, a professora da disciplina tem desenvolvido um trabalho de escuta a partir de cada período musical estudado, trabalhando, inicialmente, a escuta descomprometida com as características da obra, focando mais nas impressões individuais e imediatas dos alunos, para depois fazer um trabalho de direcionamento de…

Para compreendermos as relações entre o fracasso escolar e as dificuldades de aprendizagem, recorremos a uma definição do termo “Dificuldades de Aprendizagem” explicitada na literatura que, a nosso entender, o define com mais propriedade tal expressão: [...] o termo dificuldades de aprendizagem refere-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico. O que as crianças com dificuldades de aprendizagem têm em comum é o baixo

principalmente do grupo que está chegando ao mercado de trabalho, que se denomina a Geração Y. De acordo com o artigo hoje convivem no cenário econômico quatro gerações de trabalhadores, cada uma com suas características, valores e culturas diferenciadas, entretanto, a gente vê muito por ai duas formas de gerenciar a produtividade humana dentro das organizações e somente elas serão o foco de estudo, a geração X e a geração Y. 2 DESENVOLVIMENTO As gerações X e Y podem ser…

vidro! Cada menino ou menina tinha um vidro e o vidro não dependia do tamanho de cada um, não! O vidro dependia da classe que a gente estudava. [...] A gente não escutava direito o que os professores Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 13, n. 40, p. 1021-1040, set./dez. 2013 A estética na formação de professores 1023 diziam, os professores não entendiam o que a gente falava... (ROCHA, 2011). Quando a escola é de vidro (ROCHA, 2011) é um texto que nos permite pensar sobre a…

foram intensificados, originou um direcionamento às propostas educacionais bilíngües. 8 9 A proposta de educação bilíngüe toma como língua natural dos surdos a língua de sinais, sendo esta portanto a que deve ser adquirida primeiramente. É a partir desta língua que o sujeito surdo entrará em contato com a língua majoritária, que será sua segunda língua. Entende-se que adquirindo a língua de sinais a criança surda poderá desenvolver-se, no que diz respeito aos aspectos cognitivos e…

Prof. Esp. Roberto Reis _______________________________________________________________ Prof.ª. Orientadora Isabella Figueiredo Média Final ______ Epígrafe “É! A gente quer viver pleno direito A gente quer viver todo respeito A gente quer viver uma nação A gente quer é ser um cidadão A gente quer viver uma nação...”. GONZAGUINHA EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O DIREITO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL E A SUA REAL PRESTAÇÃO. Nathalia Maciel

não visam apenas a desenterrar um significado primeiro, mas a fazer com que ele reverbere, com que ele dê à linha, ou à espinha dorsal da nossa história, a continuidade do nosso ser através do tempo e faz com que a gente se identifique nessa linha evolutiva da humanidade e que a gente se sinta justificado no mundo. É essa a condição do trabalho. O trabalho equivale, na vida humana, ao que a vida faz na natureza (VIEGAS, 1989). 1. OS SENTIDOS DO TRABALHO: O trabalho está no centro da…

Escolha uma: A criança tem um modo DIFERENTE de falar. (adjetivo) Não há SUFICIENTE espaço para o móvel. (substantivo) Muito bem! Você está atento aos detalhes! Comentaram ALTO que o plano estava definido. (advérbio) CERTO amigo meu já usou essa expressão. (pronome) Questão 8 Assinale a alternativa que preenche com exatidão as lacunas: Não poderia tratá-lo ______ com amabilidade, pois, ______ fosse ele, não poderia analisar comparativamente as ideias ______ destas teorias,…

cura e afirmação identitária nos Tremembé de Almofala .........................301 Juliana Monteiro Gondim O balanço da aldeia Pitaguary no giro do maracá.........321 Elói Magalhães Parte IV– Políticas Culturais As políticas de educação escolar “diferenciada”: a experiência de organização dos Pitaguary .................... 349 Flávia Alves de Sousa Museus e memória indígena no Ceará: a emergência étnica entre lembranças e esquecimentos ....................367 Alexandre Oliveira Gomes…

pela Biblioteca Central – UFGD 371.9 Coelho, Luciana Lopes. C672c A constituição do sujeito surdo na cultura Guarani-Kaiowá: os processos próprios de interação e comunicação na família e na escola / Luciana Lopes Coelho. – Dourados, MS: UFGD, 2011. 125 f. Orientadora: Profa. Dra. Marilda Moraes Garcia Bruno. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal da Grande Dourados. 1. Educação Especial. 2. Educação Indígena. 3. Cultura Guarani-Kaiowá. 4 Surdez. I. Título. LUCIANA…