A Participação Da Familia Na Escola

trás a participação da comunidade, pais, alunos e funcionários para a escola. A Gestão Democrática não está apenas na prática administrativa. Ela se torna democrática através de ações pedagógicas e educativas junto à sociedade. Muitas vezes a escola possui um bom plano politico pedagógico, porém o mesmo nunca é colocado em prática. Este tema é muito abordado nos dias de hoje, apesar de ainda não ser muito compreendido, é indiscutível a importância da gestão democrática para uma…

Projeto Pedagógico “Família na Escola” IDENTIFICANDO A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: A _________________________________, é uma instituição que atende crianças nas modalidades de ensino do maternal ao primeiro e segundo período da educação infantil. A escola situa-se na __________________, _____________, do município de _______________. Atende em média ____ crianças entre 3 a 5 anos e meio de idade, possui _____salas de aula distribuídas entre maternal e primeiro/segundo período. O…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS-FIP PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOSÉ AILTON FERREIRA SANTOS A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS PATOS-PB JUNHO-2011 JOSÉ AILTON FERREIRA SANTOS A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS Projeto de pesquisa referente a disciplina metodologia da pesquisa cientifica ministrada pela professora Tatiana Vasconcelos como orientadora.Pré…

Rota/Pólo: Litoral Norte Maranhense. 1.1. Título do Projeto: A Importância da Família no Ambiente Escolar. 1.3. Instituições Envolvidas: Faculdade Aberta de Filosofia, Teologia, Educação Física e Pedagogia Religiosa – FAENTEPRE. UEB Professora Lucilea Prazeres Costa 2 JUSTIFICATIVA O presente projeto tem como fim especifico, abrir as portas para a participação de familiares na escola, no intuito de ajudar os alunos a terem sucesso na…

Sumário INTRODUÇÃO Este presente trabalho busca-se transformar o ambiente escolar com uma abordagem fundamentada na presença da família na escola ressaltando diversas necessidades e estratégias: uma relação educador/educando e família fundamentada no afeto, respeito e diálogo; um ensino que incorpore a dimensão dos valores éticos e humanos. Organizamo-nos de maneira que, através do diálogo e pesquisas, todas participassem efetivamente

ESCOLARES E A COMUNIDADE LOCAL NOGUEIRA, Vera Lúcia Ferreira¹ RU: 281637 BECKER, Jussara Mª P.² RESUMO Este estudo teve por objetivo geral compreender o processo de gestão escolar para a utilização de concepções e teorias, na relação entre a escola e a comunidade no processo de atuação efetiva. Seus objetivos específicos foram: Entender o tipo de comunicação estabelecida entre o gestor escolar e a comunidade escolar e local; Compreender o trabalho do gestor frente aos conflitos…

EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Abaré – BA 2014 INSTITUTO EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Artigo Científico apresentado à Faculdade…

INSTITUCIONAL CONVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA – CENFAP FAMÍLIA/ESCOLA: A COMPLICADA RELAÇÃO DESSAS INSTITUIÇÕES, NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOMINGOS FERNANDES CALABAR, NO MUNICIPIO DE PORTO CALVO-AL. PORTO CALVO, AL. 2013 FAMÍLIA/ESCOLA: A COMPLICADA RELAÇÃO DESSAS INSTITUIÇÕES, NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOMINGOS FERNANDES CALABAR, NO MUNICIPIO DE PORTO CALVO-AL.

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA ESCOLA: FATORES QUE INTERFEREM NO ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DOS FILHOS NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL SUELI DA SILVA FIORAMONTE SÃO CARLOS Outubro/2009 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PÓLO PRESIDENTE PRUDENTE PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA ESCOLA: Fatores que interferem no…

Título do Projeto: Família e Escola interagindo no Processo Ensino-Aprendizagem. 2. Público-alvo: Gestor, professores, pais, funcionários e alunos. 3. Instituição de Prática de Estágio: EMEF Prof. Aristóteles Comte de Alencar 4. Município/Estado: Manaus-am 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Kelen Araújo de Oliveira 6. Período de Prática: De 15/04 a 26/04/2013 7. Caracterização da Realidade: A Escola…