A Orientação Vocacional E Profissional No Ensino Médio A

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO CASTELO BRANCO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO SEMINÁRIO INTEGRADO FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA LAURA ELÍS KUNTZLER PEDROTTI Professor Orientador: Leani Cristina Feilstricker Lutz Três de Maio, outubro de 2014. INTRODUÇÃO A partir do tema proposto pela disciplina de Seminário Integrado, Sonho Profissional, realizei a pesquisa sobre o Curso Superior de Pedagogia. O curso de Pedagogia é uma profissão de suma importância, pois forma profissionais que acompanham…

à Educação Básica, isso está declarado em lei na Constituição Federativa do Brasil, mais precisamente em seu artigo 6º. Quando se direciona à Educação Básica, entende-se que sejam respectivamente a Educação Infantil, a Educação Fundamental e o Ensino Médio. Nesse sentido, além do direito ao ingresso, a lei determina que este seja gratuito. Convém explicar que esse direito é subjetivo (individual a todos os indivíduos) e deve ser dever prioritário do Estado mantê-lo a todos,…

INTRODUÇÃO Ao nos depararmos com alunos muito indecisos na hora de escolher sua carreira profissional percebemos que a falta de orientação vocacional de qualidade e o posicionamento dos pais “ao lado” de uma profissão específica estavam entre as principais causas de sua indecisão. Este trabalho apresenta a dificuldade desses alunos para ingressar no Ensino Superior. O vestibular, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que surgiu em 1998 para avaliar a aprendizagem dos alunos,…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO Odair Ribeiro Tutor Externo. Carmem Lúcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Sociologia (Sociologia 0037) - Prática III 30/11/2013 RESUMO No Brasil na área do ensino em todos os seus níveis e esferas tanto Federal, Estadual e Municipal, as Secretarias que tratam dessa área são denominadas Secretarias da Educação. No entanto, é corrente entre os profissionais…

4. ATIVIDADES DE DOCÊNCIA Realizei observação participativa em salas do Ensino Fundamental e Complementação Educaciona l no turno da manhã. Todos os alunos que conheci residem no bairro da escola ou nos bairro s vizinhos. Quando cheguei para realizar a observação fui bem recebida pela professora e pelas crianças. Observei que as professoras têm ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem o aprendizado. Utilizam temas…

Revista Brasielira de Orientação Profissional, 2003, 4 (1/2), pp. 105-116 105 Vestibular: Fatores Geradores de Ansiedade na “Cena da Prova” Geruza Tavares D‘Avila1 / 2 Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis - SC Dulce Helena Penna Soares Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis - SC RESUMO O ingresso na universidade está condicionado a realização do Exame Vestibular. Dentre os candidatos, um grande número não é aprovado, mesmo reunindo…

DAS VARIÁVEIS BIOPSICOSSOCIAIS NA ESCOLHA PROFISSIONAL DOS ADOLESCENTES Campus Araraquara 2014 UNIP - Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Enerlaine Nogueira - Michel Pazini Zerbinatti - INFLUÊNCIA DAS VARIÁVEIS BIOPSICOSSOCIAIS NA ESCOLHA PROFISSIONAL DOS ADOLESCENTES Projeto de Pesquisa apresentado para Psicologia Escolar, sob a orientação da Professora Ms. Selma…

“Quem eu sou” Auto Retrato Árvore da Vida Linha do Tempo - Presente Curtigrama 50 Coisas que me fazem feliz 50 coisas que me fazem triste 50 coisas que eu quero fazer antes de morrer Anexos - Presente 5. Orientação Profissional Escolha Profissional I Escolha Profissional II Exercícios de Vida Inquéritos de Profissões “Guia do Estudante” Guia de Profissões Árvore Genealógica das Profissões Currículo Entrevista de Emprego Carta Currículo 6. 3ª Parte Futuro – Para Onde eu Vou

Orientação profissional É um processo que visa o autoconhecimento alinhado com as percepções do momento o qual o profissional vivencia. É uma especialidade que pretende dar respostas as necessidades de jovens e adultos quanto a sua carreira acadêmica e profissional. A importância de refletir na escolha profissional Primeiramente, é importante lembrar que a definição profissional ocorre em momentos de conflitos, questões e descobertas, onde por vários motivos os jovens induzidos a suas

personalidade? Segue abaixo uma lista de sugestões para esse contexto. - As Pirâmides Coloridas de Pfister: aplicação individual (projetivo), a partir dos 18 anos de idade até idosos. - Bateria Fatorial de Personalidade (BFP): escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva; - Escala Fatorial de Socialização (EFS): de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva; - Escala Fatorial de Extroversão (EFEx): de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva; -…