A Orientação No Ciclo Da Supervisão

............................... 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................................................. 15 RESUMO O presente relatório consta o período de Estágio Curricular Supervisionado II, com a supervisão da Assistente Social e coordenadora do CRAS - Centro de Referência de Assistência Social / Casa da Família Antônio Ferreira Gomes “TONHÃO”, Larissa Stein Rabelo portadora do CRESS 9158, tendo como objetivo esclarecer os serviços,…

pois o ensino de Geografia deve dá mecanismos para que o aluno compreenda o espaço geográfico no qual ele está inserido. O PCN de Geografia diz que a paisagem local, o espaço vivido pelos alunos deve ser o objeto de estudo ao longo dos dois primeiros ciclos. Por isso, resolvemos pesquisar como acontece a prática do ensino de Geografia nas escolas da rede pública de Assú/RN e verificar se os professores trabalham seguindo tais orientações de ensino. Palavras-chave: Ensino de…

pedagógicas; gerencia recursos financeiros; participa do planejamento estratégico da instituição e interage com a comunidade e com o setor público. Exerce suas funções em instituições de ensino públicas, desenvolve suas atividades em equipe e atuam sob supervisão ocasional. Trabalha em ambientes fechados, em períodos diurnos e noturnos. ESCOLARIDADE MÍNIMA EXIGIDA FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA O exercício dessa ocupação requer formação de graduação em pedagogia, com habilitação em…

práticos ao graduando de forma que o possibilite um desempenho eficaz de sua função docente; 2.1.5 Possibilitar ao aluno a oportunidade de observar e vivenciar situações pedagógicas reais, dentro de um determinado contexto escolar, sempre sob a orientação de professores colaboradores e o supervisor de estágio. Easy PDF Creator is professional software to create PDF. If you wish to remove this line, buy it now. 2.2 Específicos 2.2.1 Oportunizar a percepção e compreensão…

em vista que promover a efetivação da diretriz de qualidade no ensino superior é um dos principais desafios do Ministério da Educação. Para tanto, a ação do Ministério da Educação tem se estruturado em três funções básicas: avaliação, regulação e supervisão das instituições e dos cursos de ensino superior. Palavras chaves: ensino superior, sistema de avaliação, estrutura e funcionamento, qualidade de ensino, instituições. Introdução Atualmente, considera-se a educação um…

20 de dezembro de 1996 __________________________________ 05 Medida Provisória n° 2.164 – 39 de 28 de junho de 2001 _____________________ 05 5. CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO_________________ 10 5.1 I Ciclo __________________________________________________________ 10 5.2 II Ciclo _________________________________________________________ 10 6. PROCEDIMENTOS ________________________________________________ 11 7. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ______ 11 8.…

enfermagem na sua reintegração a sociedade. O profissional egresso da instituição deverá ter competência para: • Trabalhar em equipe com os vários profissionais que atuam na área de aten- ção a saúde; • Executar ações de enfermagem sob a supervisão do enfermeiro (de acordo com a legislação), nos diversos níveis de atenção a saúde, respeitando os níveis de conhecimento e complexidade das ações. • Compreender os determinantes do processo saúde-doença. •…

| | |diferentes trabalham da mesma forma) | | |Tempo de Ciclo (produção padrão ou tempo padrão baseado em cronoánalise –| | |ref.) |

urbanismo, projeto de interiores, planejamento físico urbano e regional. O profissional é qualificado a exercer atividades como planejamento, projetos, especificação, direção e execução de obras, fiscalização de obras e serviços, orçamento, supervisão, orientação técnica, coordenação, ensino, pesquisa, extensão, assessoria, controle de qualidade, estudos de viabilidade técnica-econômica, consultoria, vistoria, perícia, avaliação, produção técnica-especializada entre outras atividades…

ATPS e apresentá-la na primeira aula de sua disciplina; IV. acompanhar o desenvolvimento as ATPS, orientando os alunos e corrigindo os desafios pedagógicos; V. finalizar o ciclo de construção do conhecimento. Ao aluno compete: I. cumprir as etapas e passos descritos nas Atividades Práticas Supervisionadas; II. receber orientação do professor, na quarta aula; III. cumprir os prazos estabelecidos para o cumprimento das ATPS; IV. manter atitude ética com relação a produção dos trabalhos…