A Organização Intelectual E Adaptação

mais valioso ativo. Nesse contexto, surge na área de Recursos Humanos a figura do pedagogo atuando através de espaços como Universidades Corporativas, como solução para alinhamento das iniciativas de treinamento com a estratégia da organização e de criação de vantagem competitiva, por meio de aprendizagem permanente. Este artigo trata de questões referentes a atuação do pedagogo em empresas, seu papel e metodologias, frente a uma realidade de inclusão tecnológica…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DISCIPLINA: PROCESSOS INTERATIVOS Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento Maria Teresa Eglér Mantoan* Neste estudo partimos dos mais recentes desenvolvimentos conceituais em deficiência mental para discutir os rumos e as necessidades atuais da pedagogia, em pesquisa e desenvolvimento. Abordaremos os desafios suscitados pelo processo interativo entre os…

recrutamento, por razões e obrigações éticas, a personalidade é abordada sobre a capacidade intelectual, organizacional, e a honestidade. Não são abordadas as orientações intimas e privadas. As qualidades mais avaliadas são: Nível intelectual: habilidade a elaborar conceitos e realização prática. Raciocínio (dedutivo, intuitivo, indutivo). Capacidade de abstração e de resolução de problemas. Flexibilidade intelectual e abertura de espírito. Facilidade de análise. Objetividade.…

estruturas cognitivas existentes, enquanto a acomodação se refere à mudança de estrutura cognitiva para compreender o meio. O sujeito é o centro do funcionamento: é auto -regulação, porém, na epistemologia genética, a auto-regulação desemboca na auto-organização. O conceito sujeito epistêmico começou a tomar forma quando Piaget…

perspectiva neo-evolucionista. Entre elas, a idéia de “cultura” como um meio pelo qual o ser humano se adapta ao ambiente, numa relação energética de acumulação de saberes e domínios sobre a natureza e a eficiência como essa energia é gasta na sua adaptação ao meio. Influenciado pela perspectiva marxista ao enfatizar o nível tecnológico como preponderante sobre os níveis sociológicos e ideológicos, White afirma que a tecnologia tem papel central na perspectiva histórica, pois é ela que…

Inclusiva e os alunos com Deficiência Intelectual Autora: Marina da Silveira Rodrigues Almeida A deficiência intelectual é um enorme desafio para a educação na escola regular e para a definição do conceito de apoio educativo especializado, pela própria complexidade que a envolve e pela grande quantidade e variedade de abordagens que podem ser utilizadas para a entender. Não tem sido possível estabelecer diagnósticos precisos da deficiência intelectual exclusivamente a partir de…

A Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC-III ou Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition) representa a terceira edição da Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC) e tem por finalidade avaliar a capacidade intelectual de crianças de 06 anos a 16 anos e 11 meses. Trata-se de um instrumento clínico e de aplicação individual. O WISC-III é composto por 13 subtestes, sendo 12 deles mantidos do WISC-R e um novo subteste, Procurador de Símbolos, organizados em dois

a Formação de Professores da Educação Básica (BRASIL, 2002) aborda, desde as competências e habilidades a serem desenvolvidas nos futuros professores, como a carga horária, passando pela questão da avaliação – de curso e dos professores – até a organização institucional e pedagógica das instituições formadoras. Assim, a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em Nível Superior, Curso de Licenciatura, de Graduação Plena (BRASIL,…

Resumo: Dentro da Organização requer muita estratégia, adquirindo vantagens competitivas e proporcionando conhecimento, sabendo analisar todo ambiente e de cada setor, como lideres orientando com a Organização resultados, os gerentes capazes de manter seus objetivos e metas, determinados que sua produção cresça cada vez mais ampliando a visão para o futuro. Assim, como sua produção tenha pessoas capacitadas buscando soluções e adaptação para atualização com o mundo e com a tecnologia

| | |O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento de estruturas | | |mentais. São formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando ate o momento em que todas elas, estando plenamente desenvolvidas, indicarão um estado de | | |equilíbrio superior aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais