A Organização Intelectual E Adaptação Piaget

Organização: à medida que aumenta a maturação da criança, elas organizam padrões físicos ou esquemas mentais em sistemas mais complexos. Adaptação: capacidade de adaptar as suas estruturas mentais ou comportamento para se adaptar às exigências do meio Jean Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época, não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas.

de Formação Continuada Aldemira Araújo Câmara Gerente da Gerência de Tecnologia Educacional 2 Secretaria Municipal de Educação Ementa: Teorias da Aprendizagem;Estratégias de aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento;Contribuições de Piaget e Vygotsky à educação;Educar e cuidar;Aprendendo a aprender. A Aprendizagem é um processo pessoal, gradual e integrativo. Psicologia da Aprendizagem É o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência

QUEM FOI JEAN PIAGET? Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 09/08/1996 morreu em 17/09/1980, formado em biologia e se especializou em psicologia. Sua pesquisa se deu sobre o desenvolvimento nos seres humanos. Portanto seu foco era a inteligência daí o nome de ciência de Epistemologia Genética. Para Piaget a inteligência é o mecanismo de adaptação a uma nova situação. Desta forma o desenvolvimento intelectual se da á partir do meio em que vive. A adaptação intelectual…

ATPS – Organização e Metodologia Curso: Pedagogia Profº. Luís Roberto dos Santos. Tutor à distância: Maria Clotilde Bastos. Emakeli Oliveira Fagundes RA: 357746. Lilian Batista Brocker Vidal RA: 349286. Michelle de Oliveira Fagundes Teixeira RA: 357760. Simara Alves Stein RA: 357772. TAQUARA, RIO GRANDE DO SUL, 2013 Foto * As turmas eram relativamente grandes, havia mais meninas do que meninos. Não havia naquela época grande recursos didáticos. Os materiais mais utilizados eram…

epistemologia construtivista de Piaget ou Epistemologia Genética se ocupou fundamentalmente dos problemas ligados à inteligência. Piaget traçou paralelos e analogias entre a Biologia e a Psicologia e mostrou que a inteligência é o principal meio de adaptação do ser humano. "Com efeito, a vida é uma criação contínua de formas cada vez mais complexas de um equilíbrio progressivo entre essas formas e o meio. Dizer que a inteligência é um caso particular de adaptação biológica é supor que…

Centro Universitário Estácio da Bahia Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdo, Metodologia e Prática do Ensino de Matemática Semestre: Turma: Turno: Noturno Data: Aluno (a): Professora Melina Lima 1. Psicologia Cognitiva – Jean Piaget Embora Piaget não tenha criado uma teoria de aprendizagem, sua psicologia cognitiva foi de grande contribuição e embasa até hoje diversos estudos na área de educação, bem como aplicações em pesquisas que pretendem compreender o processo de s…

de aula e aplicação das provas piagetianas. Foram considerados os seguintes aspectos: comportamento geral, desenvolvimento social, emocional e afetivo, criatividade, adaptação, motivação, raciocínio lógico e matemático, escrita e leitura, desenvolvimento da linguagem e motor. A teoria que embasou o trabalho foi a de Jean Piaget. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento, Cognitivo, Aprendizagem. ABSTRACT This article has the purpose of showing the results taken during the documentation…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS A dimensão afetiva do ser humano: contribuições a partir de Piaget Patrícia Rabello Corrêa São Carlos – 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS A dimensão afetiva do ser humano: contribuições a partir de Piaget Patrícia Rabello Corrêa Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos para obtenção…

contemplar. Abordagem Cognitivista de Piaget Jean Piaget nasceu em 1896, em Neuchâtel, na Suíça, e faleceu em 1980, aos 84 anos de idade. Desde muito cedo, Piaget interessou-se pelas ciências, publicando artigos e trabalhando no Museu de Ciências Naturais de Neuchâtel quando ainda era adolescente. Seu interesse, entretanto, não se limitava às ciências naturais, estendendo-se ao campo da religião, da biologia, da sociologia e da filosofia. Durante toda a sua vida, Piaget dedicou-se a…

deve voltar-se. Vê-se, pois, que a gestalt lida com o conceito de estruturas mentais, enquanto totalidades, numa extrema oposição ao atomismo behaviorista. É conveniente esclarecer que tais totalidades são organizadas em função de princípios de organização inerentes à razão humana. Logo a estrutura da gestalt é uma estrutura sem gênese, não comportando, pois, uma formação. Vale ainda a pena dizer que o conceito de totalidade com o qual a Gestalt trabalha é irredutível à soma ou ao…