A Ontologia Social De Marx E A Questão ética

3 O serviço social no Brasil nos anos de 1990: Consolidação do amadurecimento teórico metodológico crítico O desenvolvimento dos direitos humanos, possibilitado pela luta geral dos trabalhadores pelo mundo, embora não superando o capitalismo, foram de extrema importância para as conquistas dos direitos sociais para diversos segmentos. Com o fim da ditadura e com a abertura política no Brasil, nos anos 1980, foi possível criar condições para a conquista no campo dos direitos, civis, políticos e

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ELAINE SOARES DA SILVA ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL: Identificação da relação dos princípios éticos com as atribuições e competências e crítica do assistente social Bocaiuva 2010 ELAINE SOARES DA SILVA ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL: Identificação da relação dos princípios éticos com as atribuições e competências e crítica do assistente social

[dossiê poiethos – ética] 72 A relação entre ética e educação em Karl Marx Antônio Carlos de Souza Diretor do Centro de Ciências Humanas e da Educação da Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Jacarezinho Doutor em Educação pela UNICAMP Resumo A Educação e a Ética estão presentes de maneira explícita na produção teórica de Karl Marx. Ambas reivindicam a possibilidade da classe trabalhadora ter consciência de sua situação efetiva, ter conhecimento crítico dos mecanismos do…

PRESENCIAL CONECTADO SERVICO SOCIAL jacqueline Ribeiro Processo de Trabalho e Serviço Social MONTES CLAOS 2010 jacqueline ribeiro Processo de Trabalho e Serviço Social Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR…

trabalho do autor ( o texto, o contexto e o intertexto) a múltipla interpretações, enquanto, ao mesmo tempo, protege o futuro contra o fechamento e oferece um horizonte aberto de interpretações. Foucault é, como ele mesmo diz de Nietzsche, Freud e Marx, uma figura da discursividade (Foucault, 1988a). Que um texto estimule e permita novas interpretações é um sinal de sua riqueza, profundidade e complexidade. Quem, o que e por que Foucault? Esses rótulos, preparados para responder…

desconstrução sempre foi rival), mas igualmente pensando em nível mais positivo, isto é, como ponte para a construção de uma nova metafísica (ou ontologia)2, 1 Doutorando em Filosofia (PUCRS). Bolsista CAPES. É sem dúvida discutível qual o termo adequado para qualificar positivamente o texto (no mínimo) duplo de Derrida. Inicialmente, havíamos pensado em ontologia, mas o termo parece demasiado carregado pelo ser, e justamente um dos pontos centrais da desconstrução é apresentar…

A questão do método na filosofia O objetivo da razão é compreender a realidade  O tema do método faz parte do nascimento e do desenvolvimento da filosofia.  Desde sua origem, muitos métodos foram elaborados na e para a filosofia O que é método? Conceitos... É imprescindível um instrumento Todo método, seja na filosofia ou em qualquer outro campo, tem por finalidade descobrir meios de chegar a uma reflexão mais precisa e eficaz sobre o “eu”, “o outro” e o “mundo” O método na história...

Implicações da ética profissional do assistente social no espaço educacional Professional ethics implications of the social assistant in the educational space ELIANA BOLORINO CANTEIRO MARTINS  RESUMO – A vertente temática do presente artigo refere-se ao desafio da materialização dos princípios ético-políticos do Serviço Social na efetivação do trabalho profissional desenvolvido, especificamente nos espaços sócio-ocupacionais do Serviço Social no âmbito da Política de…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ (UNITAU) – BRASIL – VOL. 1, N. 2, 2008. SERVIÇO SOCIAL E CONTEMPORANEIDADE: AFIRMAÇÃO DE DIREITOS E EMANCIPAÇÃO POLÍTICA? José Fernando Siqueira da Silva. Assistente social e doutor em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professor do Departamento de Serviço Social da UNESP-Franca. Líder dos grupos de estudo Teoria Social de Marx e Serviço Social e Violência e Serviço Social (GEVISS). Orientador dos grupos …

platonismo cristão. Agostinho possui três aspectos fundamentais na sua contribuição ao desenvolvimento da filosofia, ele formulou relações entre teologia e filosofia, e entre razão e fé. Criou uma teoria do conhecimento com ênfase na questão da subjetividade e da interioridade,e uma teoria da historia elaborada na Cidade de deus. >Capitulo 3. Desenvolvimento da escolástica Anselmo de Canterbury é o considerado o primeiro grande pensador da escolástica, ele…