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[dossiê poiethos – ética]

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A relação entre ética e educação em Karl Marx
Antônio Carlos de Souza

Diretor do Centro de Ciências Humanas e da Educação da Universidade
Estadual do Norte do Paraná, Campus Jacarezinho
Doutor em Educação pela UNICAMP
Resumo
A Educação e a Ética estão presentes de maneira explícita na produção teórica de Karl Marx. Ambas reivindicam a possibilidade da classe trabalhadora ter consciência de sua situação efetiva, ter conhecimento crítico dos mecanismos do modo de produção dominante, para exercer sua missão histórica. Uma
Ética crítica e uma Educação revolucionária são fundamentais no processo de superação da educação e da moral capitalista que reduzem o ser humano a uma individualidade mutilada, mercantil, não permitindo o pleno desenvolvimento das suas capacidades criativas e o livre desenvolvimento de todos os individuos. Palavras-chave: Marxismo; Ética; Educação.

Abstract
Education and Ethics are present explicitly in theoretical work of Karl Marx.
Both claim the possibility of the working class aware of his actual situation, to have critical knowledge of the mechanisms of the dominant mode of production, to carry out its historic mission. An ethics review and a revolutionary education are fundamental in the process of overcoming the capitalist moral education and that reduce an individual human being mutilated, mercantile, not allowing the full development of their creative abilities and the free development of all individuals.
Key-words: Marxism; Ethics; Education.

© Filosofia e Educação (Online), ISSN 1984‐9605 – Revista Digital do Paideia
Volume 3, Número 1, Abril de 2011 – Setembro de 2011

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discussão sobre os fundamentos éticos no marxismo tem como primeiro pressuposto

as

condições

materiais

efetivas

historicamente determinadas, ou seja, “parte-se dos homens, da

sua atividade real; a partir do seu processo de vida real”, as suas condições reais de existência. É a partir da análise