Gestão educacional

pela sociedade atual. Porque o mundo se modifica muito rapidamente e o cidadão precisa acompanhar estas mudanças de forma criativa e memorável A pessoa que pretende assumir a direção de uma escola deve apresentar algumas características que podem influenciar diretamente na forma em que ele irá conduzir a gestão da escola. Não quer dizer que ele precise ter todas elas, mas que se essa pessoa se auto-avaliar e se souber ouvir as pessoas que o cercam, ela poderá ver quais são suas deficiências e saber quais aspectos precisa melhorar. Líder é aquele que tem a capacidade de administrar pessoas e equipes, de personalidades diferentes, e gerencia-las, mobilizando-as para objetivos comuns. Em uma definição mais simples, liderar é comunicar as pessoas seu valor e potencial de forma tão clara, tão forte em que elas acabem por vê-los em si mesmas e que seja capaz de se colocar em movimento sentido parte do processo de ver, fazer e tornam-se capazes. Israel Crisóstomo Este profissional deve ser estratégico, que saiba o que fazer e faça com qualidade o seu trabalho, além de inovar, ser criativo e deter o conhecimento. Portanto, pretendo nesse relatório, analisar na medida do possível, o papel do diretor como gestor da escola, seu papel como agente comprometido com a construção da sociedade democrática, bem como o papel do professor comprometido com a aprendizagem e o papel dos alunos como sujeitos do processo. DESENVOLVIMENTO Gestão escolar – Como deve ser um…

DO GESTOR ESCOLAR E SEU COMPROMISSO SOCIAL: PROBLEMA: Frequentemente no Brasil os gestores escolares apresentam um perfil estritamente administrativo. Esse gestor não esta comprometido com uma educação que forme e prepare o aluno para a vida buscando apoiar e incentivar projetos inovadores a exemplo dos projetos interdisciplinares que, além de ensinar os conteúdos curriculares são espaço de múltiplas aprendizagens significativas. No entanto as principais decisões que…

Atividades p.39 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM. Questões para reflexão. 1. Faça uma releitura deste capítulo e trace um paralelo entre as opiniões de Félix e as de Lück transcritas a seguir: Trata-se da proposição de um novo entendimento de organização educacional e de seus processos e, para, além disso, das relações da educação com a sociedade e das pessoas dentro do sistema de ensino e da escola. (Lück, 2008, p. 53) Aos educadores, de um modo geral, e aos administradores…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA INDYRA ANDRADE COSTA – RU: 525274 Síntia Loiola de Alcântara Faria – RU: 739126 PRÁTICA DE GESTÃO ESCOLAR SETE LAGOAS, 2012 A função dos profissionais da educação comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e democrática. O diretor de uma escola é um articulador, um mobilizador, um gestor na formação de seus alunos e construção do ambiente escolar. O diretor deve exercer primeiramente o papel de educador,…

Gestão Educacional Atividade Pratica pag. 72 – atividade 2 A – O papel do diretor de escola comprometido com a construção de uma sociedade democrática. O gestor democrático deve desempenhar uma liderança que impulsione a autoconstrução , o compromisso, responsabilidade e qualidade de forma criativa no processo educacional. Compete a ele a ação de coordenar as relações entre os profissionais, alunos e a comunidade escolar, enfocando uma educação que permite uma relação democrática e…

Gestão Educacional Atividade Pratica pag. 72 – atividade 2 A – O papel do diretor de escola comprometido com a construção de uma sociedade democrática. O gestor democrático deve desempenhar uma liderança que impulsione a autoconstrução , o compromisso, responsabilidade e qualidade de forma criativa no processo educacional. Compete a ele a ação de coordenar as relações entre os profissionais, alunos e a comunidade escolar, enfocando uma educação que permite uma relação democrática e…

DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA MARTINS, Renata MENDES, Aline Renata No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção á gestão na educação que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do elemento humano, sua energia e competência, como condições básicas e fundamentais para a melhoria do ensino.Com as grandes transformações que ocorreram…

............................................................................ 16 1- INTRODUÇÃO Gestão Educacional é o processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino como um todo e de coordenação das escolas em específico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas na implementação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das escolas; compromissado com os princípios da democracia e com métodos que organizem e criem condições para um ambiente…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho apresentado para o curso de Segunda Graduação lato sensu em Pedagogia do Instituto de Ensino Superior do Espírito Santo como requisito básico para avaliação da disciplina Gestão Escolar e Organização do Trabalho, sob a orientação de Ivane Reis. No primeiro momento o artigo explora a importância do estudo da gestão democrática nas instituições de ensino para que haja a compreensão da organização do trabalho para discutirem decisões da escola, vistas que…

BARRA DE SÃO FRANCISCO 2014 INTRODUÇÃO O Estágio realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental “Antonio Cirilo”, situada no Córrego São José – Denzol distrito de Vila Paulista – Barra de São Francisco ES, Cep: 29800-000, cujo telefone é (27) 9882-2755. Está representada pelo Diretor que assina pela Organização, Rodrigo Ferreira Alvarenga Sette. Nesta Instituição acontece o atendimento nos níveis de ensino do 1º ao 5° ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. O estagiário…