A Mídia Como Informação E A Mídia Como Manipulação Na Escola

LAZER PARA O TORCEDOR OU POLÍTICA DE MANIPULAÇÃO DAS MASSAS. SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física Willy Fernando da Cruz Pereira RA: B3157H-3 ESPORTE: ELEMENTO DE LAZER PARA O TORCEDOR OU POLÍTICA DE MANIPULAÇÃO DAS MASSAS. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESPORTE UM ELEMENTO DE LAZER PARA O TORCEDOR 4 2.1 Paixão de torcedor 4 3 O ESPORTE COMO OBJETO DE MANIPULAÇÃO DAS MASSAS. 6 3.1…

Comunicação: Das visualidades às audiovisualidades e da mídia às multimídias. Polianne Merie Espindola ESPINDOLA, Polianne Merie. Doutoranda em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS. Mestre em Comunicação Social pela PUCRS. Relações Públicas formada pela Universidade Católica de Pernambuco – UNICAP. Atua como professora na Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS desde 2012.…

Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância (After the Death of Childhood: growing up in the age of electronic media) David Buckingham Tradução: Gilka Girardello e Isabel Orofino Referencia: BUCKINGHAM, David. Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância. Tradução de Gilka Girardello e Isabel Orofino. Florianópolis. 2006. Título original: After the death of childhood: growing up in the age of eletronic media. Trabalho não publicado. Buckingham Crescer na era das mídias…

articulações entre a educação escolar e a educação midiática no Brasil. A proposta nasceu da necessidade de melhor contextualizar o papel das mensagens da cultura das mídias para amplos segmentos da população brasileira fugindo dos juízos de valor. Estigmatizado e muitas vezes visto como pura manipulação creio que o conteúdo proposto pelas mídias há muito vem ajudando a construir a formação cultural do brasileiro. Em outras palavras, o contexto desta discussão nasceu da…

pode-se entender que comunicação é um processo onde o emissor transmite uma mensagem para que o receptor compreenda a mesma. Caso contrário a comunicação não se efetiva, ou seja, para que ocorra a comunicação faz-se necessário a compreensão da informação. A comunicação acontece de duas formas comunicação verbal e não verbal, sendo foco de muitos estudiosos que apresentam teorias pertinentes que contribuem para um melhor entendimento do seu funcionamento. Todavia, entre os…

de Educação a Distância, Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil. Síntese: O desenho didático de cursos online precisará levar em conta que no contexto sociotécnico do computador online não há prevalência da mídia de massa baseada na lógica da transmissão e no controle do polo da emissão. Precisará levar em conta que o ambiente online de aprendizagem permite ao docente e aos discentes a comunicação personalizada, operativa e colaborativa em rede.…

- UNIMONTES CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO AILTON DE PAULA CARVALHO O JORNAL E A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM ESCOLA MUNICIPAL SETE LAGOAS – MG JANEIRO/ 2012 AILTON DE PAULA CARVALHO O JORNAL E A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM ESCOLA MUNICIPAL. Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Estadual…

CENTRO PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JAHU CURSO SUPERIOR EM INFORMÁTICA MÔNICA OSELIERO MATTIELO A INTERNET NAS MÃOS DE UMA CRIANÇA: COMO ESSA MÍDIA INFLUENCIA NO PENSAMENTO INFANTIL Jahu, SP 2º/2008 MÔNICA OSELIERO MATTIELO A INTERNET NAS MÃOS DE UMA CRIANÇA: COMO ESSA MÍDIA INFLUENCIA NO PENSAMENTO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia de Jahu, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Tecnólogo em Informática.…

A Comunicologia segundo Vilém Flusser* MICHAEL HANKE Resumo Este artigo trata da “comunicologia”, ciência da mídia e da comunicação, de Vilém Flusser, um dos pioneiros dessa área no Brasil, criador do primeiro curso da comunicação em São Paulo na década de 60. Apresenta a sua história biográfica e institucional, as linhas de influência intelectual assim como um panorama teórico e características da sua obra, sendo estas cunhadas pela semiótica, fenomenologia e cibernética.…

TEMA: INFORMÁTICA E A INFORMAÇÃO: O DOCENTE E AS NOVAS TECNOLOGIAS NO AUXILO DA BUSCA DO APRENDIZADO RESUMO: A proposta de pesquisa apresentado neste projeto de dissertação de mestrado tem como objetivo investigar o processo introdutório da informática e as novas tecnologias no Brasil, usando a educação como meio de difusão ainda maior dessas tecnologias, bem como suas aplicações no auxilio de utilização como ferramenta no aprendizado. Pretende-se com a pesquisa, esclarecer quais os desafios