A Minha Professora

O PROFESSOR COORDENADOR DE APOIO À GESTÃO PEDAGÓGICA (PCAGP) ORIENTAÇÕES SÃO PAULO MAIO DE 2014 DOCUMENTO ORIENTADOR CGEB Nº 05 DE 2014 COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICAESCOLAS PRIORITÁRIAS Sumário Introdução...................................................................................................... 5 1. O Plano de Ação Participativo (PAP) ........................................................ 9 2. A Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) ....................

Educação Física Handebol Origem do Handebol O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo professor alemão Karl Schelenz, no ano de 1919. Após ter as regras publicadas pela Federação Alemã de Ginástica, o esporte começou a ser praticado de forma competitiva em países como, por exemplo, Áustria, Suíça Alemanha. Nesta fase inicial, as partidas de handebol eram realizadas em campos gramados parecidos com de futebol. Assim como no futebol de campo, cada equipe de handebol era…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA – PÁGINA 44 Aristóteles (384 -322 a. C ) Vida : Aristóteles nasceu em Estagira, no norte da Grécia. Tinha ligações com a Família real da Macedônia , seu pai sendo

Disciplina: Teoria da Corrupção Professor: Dr. Ricardo W. Caldas Aluna: Lydiane de Paula Matricula: 09/0123905 ESCANDALOS DE CORRUPÇAO NO GOVERNO DE FHC A Corrupção no Governo de Fernando Henrique Cardoso Fernando Henrique Cardoso foi presidente do Brasil entre 1995 a 2002,sua atuação no governo é celebrada desde quando era Ministro da Fazendo no governo de Itamar Franco.Nessa período o Brasil sofria uma das piores crises inflacionárias,mas graças

ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO DIAS PEREIRA A CONSTUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL RESUMO O presente artigo aborda a construção da educação especial no Brasil, desde sua origem tal qual conhecemos hoje e que, começou a ser posta em pratica no inicio do século XIX ainda durante o governo imperial brasileiro na busca pelos direitos humanos. A partir da promulgação da Constituição Federal de 1988, o tema ganha dedicação especial no texto da mesma e de certa forma, obrigou os…

PEÇA DE TEATRO 8ª B. INTEGRANTES: MELISSA nº __ , WILLY nº __,GABRIEL PEREIRA nº__, CAROLINE nº__, GEOVANA nº__ , LARISSA BOLDO nº__ , BRUNA nº__ , RAFAELA nº__ , AMANDA nº__, EDUARDA nº__, NATHALY nº__, NATALIA nº__. Resumo da História: A história começa num jornal onde os reportes contam sobre uma garotinha que foi brutalmente espancada por seus pais e como resultado perdeu os movimentos do corpo e ficou sem fala. Ela passa por cirurgias mas os médicos garantiam que ela…

Ética na Idade Média, no Renascimento e no IluminismoEnquanto na antiguidade todos os filósofos entendiama ética como o estudo dos meios de se alcançar a felicidade (eudaimonia) e investigar o que significafelicidade, na idade média, a filosofia foi dominada pelo cristianismo e pelo islamismo, e a ética secentralizou na moral como interpretação dos mandamentos e preceitos religiosos. A ética nasceu na Grécia, praticamente junto com a filosofia, embora seus preceitos fossem…

A performance musical é uma tarefa multi-facetada e como tal a investigação neste campo tornou-se interdisciplinar nos anos mais recentes. Presentemente podemos afirmar que a aprendizagem em artes, nomeadamente de música, traz benefícios ao desenvolvimento pessoal, social e cognitivo dos estudantes. No que se refere aos aspectos pessoais e sociais, existem estudos longitudinais que abordam efeitos individuais, sociais e motivacionais do envolvimento especificamente em música e nas…

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA 1. A interpretação das questões é parte integrante da sua avaliação, portanto responda as questões de modo claro e objetivo. 2. Utilize apenas caneta preta ou azul. 3. As questões rasuradas e/ou sem justificativa serão anuladas. 4. É terminantemente proibida toda e qualquer forma de comunicação, bem como troca de materiais (borracha, caneta, lápis, etc.) entre os alunos. 5. Caso ocorra o descrito no item 4 a avaliação será retirada do aluno. 6. Não

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOÃO DE DEUS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER/OBSERVAR 5.º ANO 1.º PERÍODO SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Nesta unidade deve desenvolver as seguintes competências: - o reconhecimento e a utilização de ideias geométricas em diversas situações : comunicação, sensibilidade para apreciar a geometria no mundo real. - a aptidão para realizar construções geométricas, para reconhecer e analizar propriedades das figuras geométricas. -…