A Metodologia De Ensino Através De Projetos

ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 06 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 08 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 AREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO A educação é contínua na vida do ser humano, que acontece todos os dias de múltiplas formas. Conforme Freire (1996, p.110), “[...] educação é uma forma de intervenção no mundo”. Nesta reflexão, optou-se a delimitar a área de concentração em (Metodologia de Ensino), e estudar o (Processo de Ensino…

exigência da disciplina METODOLOGIA DA PESQUISA CINETIFICA do curso de Pós Graduação EM LINGUA , LINGUÍTICA E LITERATURA sobre orientação da professora Maria do Socorro Lucena Silva. Patos /PB - 2014 RESUMO O presente artigo faz uma breve abordagem acerca da relação existente entre leitura, escola e cidadania, demonstrando a importância da leitura como prática social na formação do cidadão. Apresenta algumas práticas voltadas para o ensino da leitura…

FANZINE: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA NO ENSINO DE LITERATURA por Marcelo Perez Maciel Projeto de Prática de Leitura da disciplina Itinerário e Experimentação das Práticas de Leitura, do curso Mediadores de Leitura. Orientadora: Professora Hérica Castro Boa Vista, RR, Brasil 2013 1. IDENTIFICAÇÃO O Projeto de Prática de Leitura Fanzine: uma prática pedagógica reflexiva no ensino de Literatura será realizado…

CRIANÇAS DE 16 ANOS DE IDADE (COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 06 E 14 ANOS) PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Março a junho de 2014 APRESENTAÇÃO: Este projeto de inclusão quer fazer com que a criança que tenha necessidades especiais possa aprender de maneira mais agradável e significativa o conteúdo fornecido a ela, com a Diversidade com Arte, possibilitará a socialização ao meio em que ela está inserida e integração das habilidades e competências de cada criança e suas…

ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INTERVENÇÃO DE ACORDO COM A ABORDAGEM TRIANGULAR Andrea Gomes da Rocha INTRODUÇÃO O presente trabalho busca relatar a experiência vivenciada no Curso de Pedagogia na realização de um projeto de intervenção, cujo objetivo foi analisar as práticas educativas utilizadas nas séries iniciais do Ensino Fundamental nas aulas de Arte, visando conhecer a realidade atual do ensino de Arte na escola e identificar possíveis…

.......11 6. INTRODUÇÃO: A tecnologia na educação compreende que a importância da educação como elevação do nível socioeconômico e cultural mostrando que através das pesquisas, que os indivíduos poderão alcançar uma elevação de nível em relação dialética e de integração social, através de uma boa qualidade de ensino inovando sempre, ou seja o profissional da educação tem que ser primeiro muito responsável para ser o analista de seu próprio trabalho, tendo uma visão global…

utilização da informática nas escolas, mas infelizmente esse recurso não é privilégio de todos alunos. Nesse trabalho veremos como podemos trabalhar com tais recursos em sala de aula dando suporte a novas metodologias de ensino ajudando os docentes ministrar aulas dinâmicas e de fácil entendimento, através de pesquisas na internet, blogs voltados para a educação, jogos, vídeos e uma infinidade de opções que cabem ao professor observarem qual modelo será trabalhado e desenvolvido com seus…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola UBERLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Monografia, como requisito parcial para avaliação no curso de Pedagogia, modalidade a Distância da UFU -Universidade Federal de Uberlândia.

PROJETOS DIDÁTICOS: Limites e Possibilidades nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental nas Escolas Públicas Marivan Gomes da Mota* Marcina Alves de Barros Sousa* Resumo – O presente artigo trata de uma analise da prática pedagógica desenvolvida através de projetos didáticos que busca contribuir para a melhoria da aprendizagem; apresenta as atividades lúdicas como possibilidades de superar limites nas séries iniciais. Aborda a pedagogia renovada como sendo a primeira tentativa de…

VALDINÉLIA BORGES PIMENTEL Ipiaú/ BA 2012 BIODIVERSIDADE-DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS NA ARTE DE CONHECER OS ANIMAIS INVERTEBRADOS Projeto apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina do curso de Licenciatura em Biologia. Ipiaú/ BA 2012 SUMÁRIO 1