A Metodologia A Ser Seguida Pela Equipe Para A Realização Desta Atividade é

Relatório composto pelas 4 Etapas desenvolvidas ao longo do semestre, na Etapa 4 Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  Em papel branco, formato…

EMPRESAS 8 5 - Metodologias de Reuniões (Brainstorming)___________________________10 5.1 - Algumas regras devem ser seguidas em uma reunião de brainstorming: 10 5.2 - Brainstorming Individual: 10 6 – Teorias Motivacional 11 6.1 Tipos de Motivações 11 6.2 - PRINCIPAIS TEORIAS MOTIVACIONAIS 11 6.3 Teorias 11 6.3.1 - Teoria da Hierarquia das Necessidades - Maslow 11 6.3.2 - Teoria ERC – Alderfer 12 6.3.3 - Teoria dos Dois Fatores - Herzberg 13 6.3.4 - Teoria Da Realização…

Guia do Processo de Teste Metodologia Celepar Agosto de 2009 Sumário de Informações do Documento Documento: guiaProcessoTeste.odt Versão Data 1.0 26/12/07 Criação. Número de páginas: 11 Mudanças Autor Ariel Bolzan Witczak 1.0 05/06/09 Revisão Danielle Mayer e Marcos Chiarello 1.0 18/08/09 Revisão. Danielle Mayer e Marcos Chiarello SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 2ª. Série Teoria Geral de Sistemas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…

Toda via antes de colocar em prática o plano de intervenção, nossa equipe fez uma releitura de campo e percebeu a necessidade de mudança no foco do projeto proposto no estágio anterior, na qual se percebeu o interesse das crianças em trabalhar o meio ambiente e não mais constatou-se a necessidade de se trabalhar a inclusão, já que essa turma apresentou-se bem integrada e demonstrando respeito as diferenças. A partir daí a equipe optou trabalhar o meio ambiente, já que tínhamos a…

Matriz de atividade individual* Módulo: 2 Atividade: Individual Título: Aplicação dos conceitos de gestão de projetos para pequenas e médias empresas Aluno: Eduardo Fernandes Talioli Disciplina: Gestão de Projetos Turma: 2 Introdução A gestão de projetos é a pratica de aplicar conceitos definidos para a realização de um trabalho, dentro de um determinado espaço de tempo, visando atender os requisitos de custo e recursos. Mediante essa explicação, como podemos…

Catarina - UFSC www.producaoonline.org.br ISSN 1676 - 1901 / Vol. IX/ Num.IV/ 2009 dos resultados esperados. O objetivo é manter a operação do cliente funcionando, enquanto que o objetivo do projeto de implantação é atingir as suas metas e ser concluído no prazo conforme determinado na RFP (Request for Proposals). Um dos problemas principais em outsourcing de TI é a implantação de serviços no cliente. Entregar o que foi vendido da maneira mais eficaz e econômica ainda é um…

benchmarking entre empresas brasileiras. Para isto é apresentada primeiramente uma introdução contextualizando a aplicação do benchmarking. Em seguida encontra-se uma revisão do que vem a ser o benchmarking, envolvendo aspectos de seu histórico, sua classificação, do processo em si e de algumas condições necessárias para sua prática. Em seguida, apresentam-se a metodologia aplicada na pesquisa, as empresas e os resultados obtidos. Por fim os resultados obtidos com a pesquisa são…

pessoas envolvidas nas atividades de uma construtora é o objetivo de estudo deste trabalho, que teve como fundamento realizar uma analise do processo de execução e planejamento de seus projetos de acordo com as boas práticas do GUIA PMBOK. Desta forma, foram estudadas as principais vertentes da gestão de projetos em seus conceitos e aplicabilidade, no intuito de entender o valor da aplicabilidade de suas ações dentro de uma organização na busca pela eficiência de suas atividades. Foi…

FILGUEIRA et al. (2007) METODOLOGIA DE ENSINO ORIENTADA PARA PROJETOS: UM ESTUDO DE CASO DA DISCIPLINA DE ESTATÍSTICA APLICADA DO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DO CEFET/RN João Maria Filgueira Graduado em Estatística pela UFRN, Mestre em Análise de Sistemas,Professor do CEFETRN. filgueira@cefetrn.br Camila Pereira de Carvalho luna do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão AmbientalLúcia Mara FigueiredoAluna do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão Ambiental…