A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Ed

de diversas maneiras, mesmo que precise, para tal, agrupar crianças com diferentes capacidades em diferentes classes, possibilitando uma sistematização do ensino. Nas considerações finais, faz-se uma reflexão do processo de pesquisa e da prática pedagógica, bastante preocupada com a questão dos conteúdos e das técnicas educativas, em uma visão que só tem feito aumentar o número de pessoas consideradas incapazes, neuróticas, rotuladas por um sistema que deveria se preocupar em valorizar o…

crescente a demanda por inovações pedagógicas em todos os níveis de ensino e a Universidade de São Paulo tem procurado corresponder a essa expectativa da sociedade contemporânea. Orientada por diretrizes que buscam a valorização do ensino de graduação, a Pró-Reitoria de Graduação vem desenvolvendo ações que buscam investir nos professores enquanto sujeitos do trabalho de formação, propiciando espaços para ampliar as possibilidades de sua formação pedagógica. A realização do ciclo…

motivação conduz a atitudes dinâmicas, ativas e persistentes. Constatamos que quem está motivado fica facilmente mobilizado para intervir, sente-se com forças intrínsecas, valoriza-se, dando assim mais relevância aos obstáculos do que à ideia do sucesso. 2- Teorias de Aprendizagem e Sua Visão Sobre a Motivação 2.1 – Teoria de aprendizagem significativo – David Paul Ausubel A teoria de aprendizado significativo [ Ausubel et al, 1980 ] – que tem exercido uma enorme influência na…

____________________________________________________________________________________________________ A todas as crianças da Educação Infantil do Município de Linhares, com as quais tive o prazer de vivenciar experiências ou não. Às minhas alunas do curso de Pedagogia das Faculdades Pitágoras e Faceli, que me instigaram a desejar saber sempre mais sobre como avaliar. Agradeço às…

É crescente a demanda por inovações pedagógicas em todos os níveis de ensino e a Universidade de São Paulo tem procurado corresponder a essa expectativa da sociedade contemporânea. Orientada por diretrizes que buscam a valorização do ensino de graduação, a Pró-Reitoria de Graduação vem desenvolvendo ações que buscam investir nos professores enquanto sujeitos do trabalho de formação, propiciando espaços para ampliar as possibilidades de sua formação pedagógica. A realização do ciclo…

em busca de um objetivo comum, que é formar cidadãos. Ao democratizar a gestão o diretor deixa de ser a autoridade única da escola, deixando de ser apenas o administrador e passando a ser o maior articulador das ações, priorizando as questões pedagógicas e fortalecendo o ânimo de todos os envolvidos no processo coletivo. Para se formar uma sociedade democrática é preciso que se formem cidadãos críticos, instigadores, curiosos. A democracia é resultado do consenso da maioria dos…

tenha consciência de sua importância não apenas como um mero reprodutor da realidade vigente, mas sim como um agente transformador com uma visão sócio crítica da realidade, a escola irá contribuir para que o aluno venha conviver com diferentes experiências. O lugar, aliás, variável conforme os seus méritos, que o grupo lhe dá, as tarefas que nele assume, as sanções pelo menos de amor próprio que nele encontra as normas que lhe impõe a sua pertença ao grupo, tudo isso o obriga a regular…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 METODOLOGIAS DE ENSINO: AFETIVIDADE 3 1.2 OBJETIVOS 4 1.3 A AFETIVIDADE COMO ESTÍMULO PARA UMA PRATICA PEDAGÓGICA DIFERENCIADA 6 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 7 2.1 METODOLOGIA 7 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 METODOLOGIAS DE ENSINO: AFETIVIDADE Ao perceber a importância de uma

processo educativo e no momento em que houve a sistematização das escolas como instituições pedagógicas de ensino. Não havia na literatura registros sobre a utilização da Didática no processo de sistematizar as formas de ensinar até meados do século XVII quando então, Comênio através de sua Didática Magna, escrita no mesmo século marca o inicio significativo da Didática que se difunde na literatura pedagógica. Segundo Libâneo (1994, p. 58): A formação da teoria didática para…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TALITA RODRIGUES LEITE Cáceres/MT 2014 TALITA RODRIGUES LEITE FORMAÇÃO DE LEITORES NA ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Projeto de pesquisa apresntado como requisito na Disciplina de Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso l, sob mediação da Profª Lidiane Melo dos Santos, 7º semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade do Pantanal, como parte das avaliações.…