A Manifestação Da Sexualidade Infantil Na Sala De Aula

a arte da criança como manifestação espontânea e auto expressiva valorizavam a livre expressão e a sensibilização para a experimentação artística como orientações que visavam o desenvolvimento do potencial criador, focando no desenvolvimento do aluno. Essas orientações contribuíram muito para a valorização da produção criadora da criança. O professor ficava então com um papel cada vez mais passivo, não poderia ensinar nada em prol da “genuína e espontânea expressão infantil”. O…

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria Brighenti A PEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL. Eloisa Acires Candal Rocha A reflexão aqui apresentada resulta da pesquisa: “A pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e perspectivas de consolidação de uma pedagogia” cuja análise do conjunto da produção analisada, que teve como objeto a educação da criança…

desenvolvimento global do aluno, valorizando o corpo na sua totalidade e suas relações consigo mesmo, com os outros e com a natureza. A Educação Física embora já seja reconhecida como uma área essencial ainda é marginalizada, onde normalmente os horários de aula são adaptados para o período em que os alunos não percam os demais conteúdos ou para horários onde fecham as necessidades da escola em outras áreas e não de acordo com a especificidade da disciplina. No mesmo contexto, outra…

A importância do brincar e do brinquedo para na Educação Infantil “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott, D. W., 1975)”. SUMÁRIO Introdução 1 A Educação Infantil na legislação brasileira: Lei de Diretrizes e Bases 2 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 3 Referencial teórico conceitual 4 Educação para a cidadania e para o…

cantigas, história, lendas, paisagens fantásticas, receitas culinárias, símbolos e todo tipo de produção cultural), não se trata apenas de proteção à cultura erudita ou indicada pelas elites sociais, mas proteção à pluralidade, à diversidade e a toda manifestação cultural do povo, sua língua e sua fala, seu modo de viver e de ver a vida. Por também constituírem patrimônio cultural as criações científicas, artísticas e tecnológicas também estão sob a proteção e serão criados mecanismos…

Constituição inteiramente nova. 5. Quais são os quatro direitos, previstos no art. 5º da CF, mais relacionados com as atividades de professor? I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição; IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas…

................................... 63 3.7 Saúde bucal do adolescente ............................... 75 3.8 O desenvolvimento psicológico .......................... 79 3.9 A violência e a vulnerabilidade social ................. 93 3.10 A sexualidade ................................................... 98 3.11 A saúde sexual e reprodutiva .......................... 104 3.12 O adolescente cumprindo medidas socioeducativas ............................................... 137 IV O sistema de

Os fatores ambientais compreendem os vírus que determinam as infecções (ex: vírus da Rubéola), drogas (ex: álcool,tabaco, antibióticos) e radiações (ex: raios X). Podemos exemplificar: A polidactilia ou polidatilia é uma anomalia causada pela manifestação de um alelo autossômico dominante com penetrância incompleta, consistindo na alteração quantitativa anormal dos dedos da mão (quirodáctilos) ou dos dedos do pé (pododáctilos), onde há uma variação muito grande na expressão dessa característica

agressores 1.6- A família incestuosa 1.7- Que sedução é essa? 1.8- A questão dos profissionais 1.9- Uma outra história 5 7 9 20 25 26 30 33 38 CAPÍTULO II SEXUALIDADE E REALIDADE 2.1- A primeira teoria do trauma 2.2- Fantasia ou realidade? 2.3- O abandono da neurótica 2.4- Uma menina abusada 2.5- A sexualidade é infantil 47 54 59 61 65 CAPÍTULO III O SUJEITO RESPONSAVEL 3.1- A Criança-sujeito 3.2- O Sujeito Criança 3.3- Que responsabilidade é essa?…

agressores 1.6- A família incestuosa 1.7- Que sedução é essa? 1.8- A questão dos profissionais 1.9- Uma outra história 5 7 9 20 25 26 30 33 38 CAPÍTULO II SEXUALIDADE E REALIDADE 2.1- A primeira teoria do trauma 2.2- Fantasia ou realidade? 2.3- O abandono da neurótica 2.4- Uma menina abusada 2.5- A sexualidade é infantil 47 54 59 61 65 CAPÍTULO III O SUJEITO RESPONSAVEL 3.1- A Criança-sujeito 3.2- O Sujeito Criança 3.3- Que responsabilidade é essa?…