A Maieutica Sócrática No Mundo Contemporâneo

FILOSOFIA PARA O ENEM UNIDADE I – As escolas filosóficas gregas Parte I - Do mito ao logos. A busca pela essência: As escolas pré- socráticas Depois de um período marcado pelo iletramento e pela economia agrária, entre os séculos XII e VIII a.C., a Grécia volta a se relacionar com outros povos mediterrâneos. O florescimento do comércio, a retomada da economia monetária, o crescimento das cidades-Estado, e o contato cada vez maior com fenícios, lídios, cretenses e egípcios foram de suma…

O mundo homérico, em que prevalece o heroísmo, é regido por deuses cheios de vida, força e eterna juventude. O herói morre no momento em que sua alma abandona o corpo. A descrição desse momento é bastante interessante, pois a alma é entendida 2 como a instância responsável pela respiração e pelo movimento do sangue (morrer é sem dúvida nenhuma exalar o último suspiro ou dessangrar-se). Esta essência desprende-se do corpo pela boca ou pela ferida do agonizante, descendo até o mundo dos

escolarização. 8) Na atualidade, continua nítido o jogo de interações no campo da educação: o mundo real é aquele dos estudantes-sujeitos da “inclusão excludente” e do professor “certificado”, porém não qualificado, que vai à escola para ensinar o pouco que aprendeu em cursos de curta duração, em modalidades alternativas de formação financiadas com recursos públicos visando engrossar estatísticas educacionais. 9) O mundo oficial, por seu turno, é aquele que turbina as estatísticas para…

....................... 11 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................................................ 11 UNIDADE 1 – COMPLEXIDADE DO MUNDO CONTEMPORÂNEO ...................................................... 11 1.1 SOCIEDADE AGRÍCOLA VERSUS SOCIEDADE INDUSTRIAL ............................................................................... 11 1.2 SOCIEDADE INDUSTRIAL .......................

ao homem a certeza e a segurança necessárias à existência. 1.1.2 A aparente e discutível fraqueza da filosofia talvez seja a sua maior virtude. Por não tomar as definições como algo acabado, irretocável; por não limitar o conhecimento do mundo, sobretudo do mundo humano, às conclusões formuladas pelas diversas ciências, a filosofia configura-se como forma de saber fundado mais, bem mais na formulação de perguntas que na elaboração de respostas. Segundo Karl Jaspers, “a palavra grega…

verdadeira”, porque sempre se refere à realidade”. O mito é a maneira que o homem encontrou para organizar um conhecimento sobre a realidade. A função do mito: acomodar e tranquilizar o homem em um mundo assustador. A de se pensar que por sermos contemporâneos não utilizamos os mitos, tremendo engano. Algumas pessoas, por exemplo, consideram que o número 13 dá azar, já para outras significa sorte. Há pessoas que quando perdem algo, acendem vela e rezam pra São…

final da Idade Média até fins do século XIX. Há propostas de que este período seja dividido em Filosofia da Renascença e Filosofia Moderna. A primeiro é marcado pela descoberta de obras desconhecidas de Platão e Aristóteles, além de outras obras do mundo grego. O segundo período, portanto, marcado pelos principais expoentes e pensadores renascentistas, entre eles: Maquiavel, Montaigne, Erasmo, More, Giordano Bruno etc. Na segunda, predomina “a ideia de conquista científica e…

saber socrático e a Educação: o desafio de aprender a pensar Giorgio Borghi 129 La Filosofía y la Cultura ante la globalización Alejandro Serrano Caldera 139 Desatando a imaginação: breves notas sobre ética e crítica no mundo contemporâneo Roberto Bartholo Jr 151 Identidad y Educación Renato Huarte Cuéllar Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 22, n. 39, p. 1-250, jan./jun. 2013 159 A escola e os sete saberes:…

ética e filosofia; ética e sociedade; teoria do conhecimento; sistema de valores; o conceito de justiça; ética e moral; conceito de cidadania e dimensão ético- Plano de Ensino profissional; o fenômeno da globalização e as inclusões e exclusões no mundo do trabalho. OBJETIVO t
Proporcionar aos alunos conhecimentos, a partir da análise e reflexão dos pressupostos ético-filosóficos da cidadania ao longo da história e suas implicações no contexto da sociedade contemporânea.…

exercício da cidadania grega, ao revelar uma campanha submissa e tutelada pela minoria.d) Mostra o ideário aristotélico de cidade e de cidadania, que exalta o individualismo e a supremacia do privado em detrimento do público.e) Caracteriza um exemplo contemporâneo de participação que demonstra o debate de assuntos públicos, assim como faziam os cidadãos livres de Atenas.18- (UEL – 2006) “O direito de natureza, a que os autores geralmente chamam de jus naturale, é a liberdade que cada…