A Língua E A Gramática Normativa

curricular Didática da Língua Portuguesa para o 1º Ciclo e tem como objetivo principal apresentar de forma pormenorizada como ensinar gramatica no 1º ciclo e para quê. Para Duarte (1998) o ensino-aprendizagem da gramática permite a tomada de consciência e a sistematização do conhecimento da língua, com base em metodologias ativas de descoberta e resolução de problemas que são, aliás, utilizadas noutras áreas curriculares. Para o autor anteriormente referido o estudo da gramática…

Artes Curso: Letras- Português - Disciplina: Morfossintaxe I Docente: Verônica Discente: Maria da Conceição da Costa Freitas Perguntas: 1- Pesquise em uma gramática normativa o conceito de morfologia. 2- Comente sobre a importância do estruturalismo para os estudos linguísticos. 3- Confronte os conceitos de língua e fala, de acordo com Saussure. 4- Distinga sincronia e diacronia, ressaltando a importância de cada uma. 5- Conceitue sintagma e paradigma com dados que serviam à

faziam da língua. Se tantas pessoas condenam, por exemplo, o uso do verbo “ter” no lugar do verbo “haver”, como em “hoje tem feijoada”, é simplesmente porque os portugueses, em dado momento da história de sua língua, deixaram de fazer esse uso existencial do verbo “ter”. No entanto, temos registros escritos da época medieval em que aparece centenas desses usos. Se nós, brasileiros, assim como os falantes africanos de português, usamos até hoje o verbo “ter” como existencial é porque…

É muito complicado determinar “certos” e “errados” na língua falada. Em todo e qualquer idioma existem certas expressões, gírias, sem tradução literal para outro idioma, ou um significado devidamente concreto. Assim, os gramáticos querendo ou não, muitas vezes são forçados a aceitar que tais palavras muitas vezes passem a constar nos dicionários, ferindo de certa forma, a norma culta padrão e seus “admiradores”. No Brasil, um país de dimensões continentais existem quase tantas…

Normas linguísticas e variações linguísticas “A variação é constitutiva das línguas humanas, ocorrendo em todos os níveis. Ela sempre existiu e sempre existirá, independentemente de qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em Língua Portuguesa está se falando de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...] A imagem de uma língua única, mais próxima da modalidade escrita da linguagem, subjacente às prescrições normativas da gramática escolar, dos manuais e mesmo…

“errada” de usar a língua e ,quando sobre elas se fazem comentários,não raro são carregados de preconceito. A linguagem te um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. A sociolinguística vem contribuir para a compreensão da língua, por meio de sua relação com a sociedade, de como a língua varia e muda, de acordo com os contextos e os relacionamentos sociais. Através de pesquisas, os seguintes fatos linguísticos são demonstrados. * As línguas servem…

três elementos: a gramática tradicional, os métodos tradicionais de ensino e os livros didáticos. Bagno costuma denominá-los de “Santíssima Trindade” do preconceito lingüístico,segundo ele, com todo respeito aos seus amigos teólogos. A pergunta é: como se forma esse círculo? Então temos a gramática normativa tradicional que inspira a prática de ensino e, por sua vez, provoca o surgimento da indústria do livro didático, cujos autores -fechando esse círculo-recorrem à gramática normativa…

de apoio que usaremos no momento da apresentação. Segundo Bagno o ensino do português deveria ser direcionado ao letramento dos alunos, ou seja, o ensino através da leitura e escrita, para que os alunos aprendam a usar a língua na prática, e não como prevê a gramática normativa mais estrita, a qual obriga o aluno a decorar um monte de nomenclaturas e definições para fazer análises sintáticas e morfológicas que em nada contribuem para o crescimento intelectual dos alunos. Alguns dizem…

Temos de fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta ,sem levar em consideração as pessoas vivas que a falam .O preconceito linguístico está ligado ,em boa medida ,á confusão que foi criada ,no curso da história, entre língua e gramática normativa. A gramática não é a língua ,é a tentativa de descrever apenas uma parcela mais visível dele ,a chamada norma culta .Essa descrição autoritária…

pessoa faz da língua.” (James Milroy) Prólogo Preconceito Linguístico Ou Social? O preconceito linguístico não existe, o que existe de fato é um profundo preconceito social. A língua é parte constitutiva da identidade individual e social da cada ser humano – nós somos a língua que falamos. A língua não é uma abstração: muito pelo contrário, ela é tão concreta quanto os mesmos seres humanos de carne e osso que servem dela e dos quais ela é parte integrante. A língua em…