A Ludicidade Na Educação

2. Maria da Conceição Alves Versiani Cunha UNIVERSIDADE DE UBERABAA CRINÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para aprovação no curso de licenciatura em Pedagogia - Uniube, Belo Horizonte. BELO HORIZONTE-MG 2012 3. Dedico este trabalho aos meus pais (inmemória) aos meus irmãos aos meus filhos omeu esposo e os amigos que sempreacreditaram e me fizeram sentir capaz devencer. 4. AgradecimentosAgradeço primeiramente

Luckesi de ludicidade. Nas teorias dos dois autores, dialogicamente relacionadas, trazem uma re-significação sobre aprendizagem/ludicidade, sendo o foco a arte visual e atividades lúdicas como recursos de autodesenvolvimento . DESENVOLVIMENTO Na historicidade do ensino de Artes sua inclusão no currículo escolar acontece na reformulação da a Educação Brasileira, estabelecida em 1971 com objetivos e o currículo configurado na Lei Federal nº 5692 denominada "Diretrizes e Bases da…

Assinatura___________________________ Bagre – Pará 2014 Brincar e aprender: um novo olhar para o lúdico no primeiro ano do Ensino Fundamental. Antônia Martins Marinho Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel da ludicidade para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, em especial, da criança de seis anos que, segundo a nova legislação, passa a cursar o primeiro ano do Ensino Fundamental. Possibilitar a vivência das…

discutir, opinar, argumentar, relatar fatos, refletir e tomar decisões. DESENVOLVIMENTO Começando a coleta de dados sobre a educação infantil em Vitória da Conquista e entrevistando três professoras que atuam nesta área iniciaremos com os dados relatados da primeira professora: Mária Sandra Lima professora de Educação infantil da escola municipal Zica Pedral A professora coloca que a criança aprende o tempo todo, mas se deve ressaltar que cada uma…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO Layla Priscila Pontes Rodrigues RA:3338545125 Marieli Naiara Dias Germano RA:2330411044 Tamires Karoline V. Rodrigues RA:2627483019 Tarine dos Santos Hermida RA:2627483638 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da…

BOLO DE PNAIC Ingredientes: 1 Kg de proposta inclusiva; 250 g de currículo na alfabetização; 250 g de planejamento escolar; 250 g de sistema de escrita alfabética; 1 copo de ludicidade; 1pitada de diferentes textos; 3 colheres de projetos didáticos e sequências didáticas; 400 ml de diferentes recursos, direitos iguais; 1 xícara de organização do trabalho docente; I prato bem cheio deformação continuada do professor alfabetizador. Modo de preparo: Pegue a proposta…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que…

FACE-FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO - PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA: A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELIANA SACRAMENTO RAMOS ELIANA SACRAMENTO RAMOS Projeto de Pesquisa apresentado como requesito parcial para conclusão do curso de pedagogia da FACE (Faculdade de Ciências Educacionais), orientada pela professora Maria Lima dos Santos. Dias DAvila FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Atentar a ação das crianças durante a situação lúdica…

EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 06/06/2013 RESUMO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança, pois mostra grande importância na formação do indivíduo, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, é nesta época que as crianças iniciam o seu desenvolvimento cognitivo, a sua atenção é para as novidades, e através da ludicidade as crianças desenvolvem…

EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 06/06/2013 RESUMO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança, pois mostra grande importância na formação do indivíduo, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, é nesta época que as crianças iniciam o seu desenvolvimento cognitivo, a sua atenção é para as novidades, e através da ludicidade as crianças desenvolvem…