A Lousa Está Em Movimento Em Relação Ao Giz

classe normaliza a sala e a professora de Inglês assume , dando sua aula em 50 minutos. Com o retorno da professora Ana ás 11h10, ela passa a tarefa na lousa , os alunos copiam e ouvem a explicação. Organizam a sala e seus materiais. Saem da sala junto com a professora as 11h40 para o pátio, onde aguardam a saída. A professora tem uma ótima relação com seus alunos. Se comunica bem e eles demonstram entender o que ela fala. Data:13/02/2014 Início do trabalho: 07:30…

Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas. • Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da criação. • Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando,…

confecção de maquete, confecções de cartazes,músicas, pesquisas, dramatizações, filmes, palestras, exercícios orais e escritos, trabalhos em grupos e individuais, produções textuais, interpretações textuais, avaliações orais e escritas. * RECURSOS: - Lousa, giz, lápis piloto, livros didáticos, Xerox, colas, cartolinas, tesouras, DVDs, televisão, aparelho de DVD e de som, folhas de papeis, jornais, revistas, réguas etc. AVALIAÇÕES: - Observar o desempenho do aluno individualmente e…

suas características e sequência dos fatos na história. • Leitura de imagens, através de livros. Movimento Objetivos Específicos: Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites e potencialidades. Expressar ritmo por meio dos movimentos do corpo: cantar, dançar etc. Deslocar-se com destreza no espaço. Explorar suas possibilidades de movimentos corporais; Participar de brincadeiras pertencentes a manifestações populares, folclóricas ou de outro

Raios gama Césio 137 AULA 2 Tema: Introdução à radiação e modelos atômicos Objetivo: 6 · · · · Dividir radiação eletromagnética de particulada; Fazer uma breve apresentação histórica da evolução do modelo atômico; Definir a estrutura do átomo; Giz e lousa. Recursos: · Apresentação em PowerPoint 1 (gravado em cd). Momento: Apresentação comentada do PowerPoint 1 Duração: 50 min. Comentário: A apresentação em PowerPoint está preparada para que a aula seja dada acompanhando-a, de forma…

segundo localizações geográficas; • Interpretar o mapa segundo os elementos que o compõem, considerando projeção, escala métricas e linguagem; • Aplicar recursos cartográficos na leitura e na confecção de mapas, como meio de visualização sintética da relação entre realidades geográficas distintas; • Analisar códigos e símbolos da linguagem cartográfica, utilizando recursos gráficos de qualificação, de quantificação e de ordenação, de modo a evitar falsas imagens e erros cartográficos; •…

através do gerenciamento dos conteúdos, do seu curso e dos alunos, permitindo acompanhar o progresso deles constantemente. Mas apesar dessas tecnologias esta sendo implantada com muita rapidez nas escolas ainda persiste uma grande desconfiança, em relação a este modo de se fazer educação. Um dos maiores problemas, ou melhor, dizendo barreiras para este método de uma nova educação não seja aplicada em grande escala devido a falta de capacitação do profissional. Para isso, é…

respeitando sempre suas capacidades de desenvolvimento. Para trabalhar com essas crianças serão utilizados recursos encontrados ali mesmo, pois a sala possui alguns recursos que podem ser utilizados como: lousa, giz, apagador, livros, alfabeto com gravuras, revistas, televisão aparelho de som, giz de cera, lápis de cor, papel sulfite, cartolina, dentre outros. Na organização das crianças, há a possibilidade de organizar a turma em grupos de cinco componentes, pois o espaço disponível é…

educativo. filme apresentado fazer em sala sobre o discussões sobre temas ponto de vista de trazido pelos alunos nos cada um. Dvd’s que eles trazem de casa. Lousa Digital Mostar ao aluno os avanços da Explorar software Contar historias por tecnologia,que agora em vez de giz próprios para a faixa meio de arquivos de e quadro negro,a lousa agora é etária, reproduzir clipes power interativa. point ou de musicas, apresentar similares.Acessar figuras e a escrita do sites nome delas. …

insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas "tradicionais", ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz. O aprender por aprender já não existe: hoje, os alunos precisam saber para que e por que precisam saber determinado assunto. Essa é a típica aprendizagem utilitária, isto é, só aprendo se for útil, necessário para entrar no mercado de trabalho, visando ao retorno financeiro. A internet invade nossos lares com todas as suas cores, seus…