realidade

A Pós-Modernidade como divisor de águas Para muitos teóricos, filósofos e sociólogos, a época atual é marcada por fenômenos que representam um divisor de águas com a Modernidade. Chamada e estudada como Pós-Modernidade, ela é caracterizada por mudanças significativas provocadas e vividas pelo homem. Entre as mais evidentes, e que desencadearam muitas outras, pode-se apontar a globalização, unificadora das sociedades do planeta, um novo modo de cultura e as novas condições que põem em perigo a continuidade da espécie humana. A Pós-Modernidade surgiu com a desconstrução de princípios, conceitos e sistemas construídos na modernidade, desfazendo todas as amarras da rigidez que foi imposta ao homem moderno. Com isso, os três valores supremos, o Fim, representado por Deus, a Unidade, simbolizada pelo conhecimento científico e a Verdade, como os conceitos universais e eternos, já estudados por Nietzsche no fim do século XIX, entraram em decadência acelerada na Pós-Modernidade. Por conta disso, para a maioria dos autores, a Pós-Modernidade é traçada como a época das incertezas, das fragmentações, da troca de valores, do vazio, do niilismo, da deserção, do imediatismo, da efemeridade, do hedonismo, da substituição da ética pela estética, do narcisismo, da apatia, do consumo de sensações e do fim dos grandes discursos. O efeito cascata das grandes mudanças Como conseqüência dessa derrocada, surgiram outros fenômenos sociais e culturais. O declínio

Criança na Sociedade do Consumo. 2013. Monografia em Psicologia – UniCEUB, Brasília, 2013. O tema pesquisado foi a coisificação da criança na pós-modernidade enfatizando a mídia como fator negativo e ativo nesse processo. O presente trabalho teve por finalidade a reflexão teórica sobre o tema, abrangendo aspectos históricos, posição da psicanálise e problemáticas em torno da mídia, principalmente programas televisivos. Fornece ainda, informações no que diz respeito ao desejo e…

INTRODUÇÃO O módulo História da Infância e da Educação trouxe subsídios que contemplaram as infâncias das crianças de diferentes épocas, permeando de geração a geração, formando um elo entre a teoria a prática do docente da Educação Infantil, e a contribuição desse profissional na vida de cada indivíduo. A partir desse estudo será contemplado as contribuições advindas dos campos da antropologia, história, pedagogia, psicologia e sociologia na formação da identidade desse ser, que a…

Adolescência: modernidade e pós-modernidade Não sou nenhum Spinoza para fazer piruetas no ar Tchekhov Outro título possível... A metamorfose ambulante de Pedrinho Skywalker em Gotham City Enunciado.... O enunciado básico desta bricollage, escrita…

compreender, através dos conceitos psicanalíticos e sociológicos de identidade, identificação, o poder na televisão na construção dos ideais femininos da criança. Por último, apresenta-se uma análise qualitativa de entrevistas nas quais tivemos por objetivo discutir a busca por novos ideais e figuras de identificação que permeiam a vida e o imaginário da criança pós-moderna. Palavras-chaves: Infância, pós-modernidade, televisão, ideais, identificações. 7 SUMÁRIO…

(as). Através de vivências dinâmicas e discussões coletivas; * Reconhecer as qualidades da própria cultura, valorando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania; desenvolver uma atitude de empatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação; * Repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais; valorizar o convívio pacífico e…

Romântica; Estética V - Arquitectura e Escultura; Estética VI - Pintura e Música; Estética VII - Poesia, Lisboa, Guimarães editores 1972. 1 Maria Manuel Lopes Montes André Nascimento 1º Semestre - História de Arte Moderna e Contemporânea EUAC - 2013/14 Introdução Para dar início a este trabalho, vou começar por fazer a mesma pergunta com que Renato De Fusco começou a introdução do seu livro “História da arte Contemporânea” “Por que não é a arte contemporânea…

disseminação do novo "ser criança" e como essa percepção é criada e reafirmada através dela. Para isso, serão relatados programas infantis e sua abordagem perante a infância pós-moderna. A infância é uma construção social. Essa é a teoria que diversos autores, como Moscovici, defendem. E, certamente, têm razão. Basta darmos uma olhada na história para constatar a veracidade dessa afirmação. Na época feudal, as crianças eram tratadas como mini adultos. Não tinham direitos próprios,…

no futuro da literatura consiste em saber que há coisas que só a literatura com seus meios específicos nos pode dar. ÍTALO CALVINO RESUMO Este trabalho busca promover uma reflexão sobre a importância da leitura de obras clássicas da literatura e o papel da escola na formação do leitor, na perspectiva do desenvolvimento de uma consciência crítica. Diante da relevância de discutir a necessidade de se reverem os modelos de formação…

O que é Pós-Moderno Jair Ferreira dos Santos Coleção Primeiros Passos 165 Editora Brasiliense Contra capa Coleção Primeiros Passos Uma Enciclopédia Crítica Que ligação existe entre o micro-computador e a sex-shop? Por que a massa consumista tem no rosto um misto de fascinação e melancolia? O que ocorreu nas artes com o fim das vanguardas? Por que o niilismo voltou à boca dos filósofos? Há qualquer coisa nova, mas indefinível, no ar. Cabeças mais sensitivas a chamam…