A Literatura Infantil 2012

educação infantil Taguatinga 2011 Identificação: Ana Raquel Nunes da Silva RU: 410222 Tutor responsável: Geiza Garcez Telessala: Taguatinga – DF Tema: A importância dos contos e história na aprendizagem da educação infantil Problema: Qual a importância dos contos e histórias na aprendizagem da educação infantil ? Objetivos: O presente trabalho tem como principal objetivo investigar a importância dos contos e histórias na aprendizagem infantil. Sabemos

Bezerra Matias MACEIÓ-AL 2012 Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias ESTÁGIO CURRICULAR II – ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO E RELATÓRIO DE DOCÊNCIA “CONTOS DE FADAS” Projeto de Docência apresentado como Requisito parcial para conclusão da Disciplina Estágio Curricular II, do Curso de Pedagogia da ULBRA – Universidade Luterana do Brasil, Modalidade EAD, orientado pela tutora Abeair Camargo. MACEIÓ-AL 2012…

WALDOW Trabalho de literatura infantil ANAPOLIS – GO. 2014 APRESENTAÇÃO Apresentamos, nesse trabalho de “LITERATURA INFANTIL’, matérias para nos enriquecer o nosso trabalho dentro da sala de aula, maneiras como iremos redigir os contos de fadas, fabulas e poesias. Uma prática docente desenvolvendo o aprendizado do professor com as séries iniciais e ensino fundamental I. LITERATURA INFANTIL…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ROSA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de…

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI RITA DE CÁSSIA CALDAS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO. RIBEIRÃO PRETO 2014 RITA DE CÁSSIA CALDAS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO. Monografia apresentada à FaculdadeInternacional Signorelli como exigência parcial para obtenção

pré-requisito de aprovação da disciplina de Português, IV unidade . Jacobina- BA , 2012 Resenha crítica do livro “Vivo ou morto” Luiz Antonio Farah de Aguiar nasceu no Rio de Janeiro em 1954. Luiz Antonio Aguiar é um escritor brasileiro que além de escrever suas histórias faz várias traduções. Mestre em Literatura Brasileira pela PUC-RJ, já publicou vários artigos sobre literatura infantil e juvenil, literatura na escola e leitura na cultura das massas. Já ganhou vários…

| |5. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS | |Iniciação à Metodologia Científica; Literatura Infantil; e Estágio Curricular Supervisionado I. | |6. PERÍODO DE REALIZAÇÃO | |2º

Português: Pré - Modernismo, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato. Sumaré 2012 Sumário Pré-Modernismo. O pré-modernismo foi um período literário brasileiro, que marca a transição entre o simbolismo e modernismo e o movimento modernista seguinte. Em Portugal, o pré-modernismo configura o movimento denominado saudosismo. O termo pré-modernismo parece haver sido criado por Tristão de Athayde, para

SPIES - 19036 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL AMPÉRE/ PR NOVEMBRO/2012 FAMPER-FACULDADE DE AMPÉRE JEAN LUCAS BONATO RECH - 19026 ANA LUIZA MARCHESI - 19020 MARIZA FONTANELLA - 19031 JOSÉ HENRIQUE WILL ALVES - 17955 WILLIAM SPIES - 19036 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL AMPÉRE/ PR NOVEMBRO/2012 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL REVISÃO DE LITERATURA Só brincar, o papel do brincar na educação infantil ( Janet. R.Moyles) BRINCAR- prazer…

o que tem sido produzido em se tratando de análise criticas sobre as obras infantis de Monteiro Lobato, visto que elas giram em torno ora dos personagens, ora do sítio e também dos locais e personagens de fora, sempre muito conhecidos da literatura mundial. Somente em 1939 é que temos a obra “O Picapau Amarelo”, após a decisão de ajuntar todos os seus personagens em um lugar só, o sítio do picapau amarelo. As obras infantis de Monteiro Lobato foram televisionadas em mais de uma época,…