A Literatura Em Busca De Um Conceito

Simbolismo Conceito O simbolismo foi um movimento que se desenvolveu nas artes plásticas, teatro e literatura. Surgiu na França, no final do século XIX, em oposição ao Naturalismo e ao Realismo. Características do Simbolismo - Ênfase em temas místicos, imaginários e subjetivos; - Caráter individualista; - Desconsideração das questões sociais abordadas pelo Realismo e Naturalismo; - Estética marcada pela musicalidade (a poesia aproxima-se da música); - Produção de obras…

Espaço onde encontram-se saberes e fazeres da área educacional. O Desenvolvimento Cognitivo da Criança A Literatura Infantil e a Alfabetização Daniella Magnini Baptista Pedagoga A proposta deste artigo pode ser sintetizada na importância que a literatura infantil tem diante do período de prontidão e da alfabetização. Historicamente sabe-se que a palavra “literatura” vem do latim “litteris” que significa “letras” e que significa especificamente a arte de instruir através de um dado…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o

Lanzoni GMM, Lino MM, Luzardo AR, Meireles BHS. Planejamento em enfermagem e saúde: uma revisão integrativa da literatura. Rio de Janeiro: Rev. Enfermagem, 2009 jul/set. Gabriela Lanzoni é de Santa Catarina tem nível de treinamento o doutorado, atua no grupo de estudos e pesquisas em administração, gerência do cuidado e gestão educacional em enfermagem e saúde. Mônica Lino tem nível de treinamento o doutorado e atua no grupo de pesquisa em educação em enfermagem e saúde. Adriana…

Unidade I LITERATURA: CRIAÇÃO ARTÍSTICA E LEITURA: PRÁXIS SOCIAL Profa. Simone Gonzalez Literatura, língua e cultura  Não podemos pensar a literatura senão vinculada à língua e à cultura. Estas são, na verdade, o suporte para que a primeira nos seja manifestada.  Dizemos, ainda, que a literatura representa a realidade, recriando o real e/ou nos colocando em contato direto com o irreal/ficcional. Isso quer dizer que o sentido que o texto revela pode não reproduzir uma realidade…

DEFINIÇÃO DO CONCEITO DE POESIA (ou de literatura) e pesquisa de sua articulação e organização linguísticas do ponto de vista da percepção, eliminação das considerações tanto biográficas como produtivo-psicológicas (c.f a conhecidade declaração de Jackobson sobre a 'literariedade' como único alvo legítima da pesquisa, no artigo "A mais recente poesia russa"). A ciência da linguagem dentro e fora da Rússia começara a se libertar de sua unilateralidade histórica e a se voltar para os problemas

Anhanguera Uniderp Brasília Curso: Letras Habilitação em Português e Inglês Disciplina: Teoria a Literatura TEMA: TEORIA DA LITERAATURA Adriano da Silva Costa 2336438134 Ana Maria Nivia Sapovalov 2380476330 Alexandre Ventura Domingues 2330409669 Franklin Alexandre 2307341061 José Carlos de Camargo Júnior 2314345919 Sandra Regina dos Santos 3314523253 Brasília, 09 junho de 2012.

PARTILHAS DO SABER. DIÁLOGOS ENTRE FILOSOFIA E LITERATURA Antonio Magalhães* Resumo A relação entre filosofia e literatura transcende os limites rígidos do conhecimento caracterizado pela departamentalização e revela a forma como os saberes se interrelacionam, se completam e se fundem. Os diálogos entre filosofia e literatura vão da interlocução sobre temas até a fusão em alguns escritos filosóficos Palavras-chave: filosofia, literatura, diálogo, partilha ALLOTMENT OF THE KNOWLEDGE.

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME DAIANE ALMEIDA DE PAULA RA 7630730198 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à…

DEFINIÇÃO E CARACTERES DA LITERATURA BRASILEIRA Afrânio Coutinho Se perpassarmos o olhar interpretativo pela literatura produzida no Brasil, saltar-nos-á de logo à atenção o drama de sua formação. O ritmo da atividade literária obedeceu, entre nós, a um movimento duplo: de um lado, a desintegração e o abandono de uma velha consciência, do outro, a construção subjacente de uma nova. Dada a contingência de nação colonizada por europeus, os portugueses, e em virtude da ausência de uma tradição