A Língua Do Brasil Amanhã E Outros Mistérios

puderam a um só tempo reagir contra ela e buscar nas próprias raízes históricas e étnicas o impulso de autenticidade que originaria o Romantismo. A Escócia, geograficamente separada da Grã-Bretanha pelas montanhas Cheviots, manteve-se autônoma na sua língua e tradições até os princípios do século XVIII, quando entrou a receber, por via inglesa, o contágio do Classicismo francês. Pouco tempo se passou antes que se processasse uma espécie de revolta contra a invasão despersonalizante,…

Língua: vidas em português - Apresentação No primeiro semestre de 2008, ao longo da disciplina Introdução aos Estudos Lingüísticos, uma das atividades desenvolvidas com os então calouros no curso de Letras da UNIPAMPA Jaguarão foi a apresentação do filme Língua: vidas em português, do diretor Victor Lopes (Brasil/Portugal, documentário, 2003). O intento foi propiciar material para discussão de conceitos e idéias desenvolvidas pela Lingüística atual, especialmente no tocante às reflexões sobre a

FACULDADE UNIVERSO BELO HORIZONTE 10 DE DEZEMBRO DE 2014 TRABALHO DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL COMUNICAÇÃO A primeira gramática da língua portuguesa foi publicada em Portugal, no ano de 1536. Reflexo do momento histórico - a Europa vivia o auge do movimento renascentista -, apresentava um conceito clássico de gramática: “a arte de falar e escrever corretamente”. Em outras palavras: só falava e escrevia bem quem seguisse o padrão imposto pela gramática normativa, o chamado nível

consideração a importância dos contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim, Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas.Cada autor, em uma área específica: psicanalítica e literária, e outros autores como, por exemplo, Fanny Abramovich e Marcel Postic, que tratam do imaginário. O objetivo desse trabalho é observar a influência dos contos de fadas no imaginário infantil. Acredita-se que o contato com os contos de…

Atividade 7 Situação Completada Resultado 1 em 1 pontos Instruções Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos A língua do Brasil amanhã Ouvimos com freqüência opiniões alarmantes a respeito do futuro da nossa língua. Às vezes se diz que ela vai simplesmente desaparecer, em benefício de outras línguas supostamente expansionistas (em especial o inglês, atual candidato número um a língua universal); ou que vai se misturar com o espanhol, formando o “portunhol”; ou, simplesmente, que…

pudor Deixou-se pequenininha Acanhada Me sentido um nada. Um anjo passou por mim. E numa fleuma quase dolorosa Me atirou uma rosa. Nas pétalas que se abriram, Surgiram Palavras que meus lábios Pronunciaram lentamente: VERDADE HOJE AMANHÃ ETERNAMENTE! CHUVA E SENTIMENTO A chuva caindo Num desaguar constante Molha um olhar distante Encharca um amor perdido. O rosto voltado Pros pingos ligeiros Reflete por inteiro O amargo da vida. Nas lágrimas vertidas…

Ribeiro Mayara Fernanda Oliveira Gomes ANTOLOGIA Mauá 2015 Larissa Lucio Ribeiro Mayara Fernanda Oliveira Gomes ANTOLOGIA Trabalho de Antologia, da matéria de Português E.E. Padre Afonso Paschotte, Língua Portuguesa. Professora: Rita 2º ano D do Ensino Médio, Nº 24 e 32 Mauá 2015 Por que ler hoje poesia do século XIX? Os Poemas do século XIX são vistos como "um ato de brasilidade", pois abandonaram aos poucos o…

Fernando Pessoa, educado em inglês, adquiriu o gosto pela poesia lendo Milton, Byron, Shelley, Edgar Allan Poe e outros poetas de língua inglesa. Deixando a família em Durban, o jovem estudante, que até pensava em inglês, retorna a Portugal. Fernando Pessoa matricula-se, então, no Curso Superior de Letras, que logo abandona, e entra em contato com os grandes escritores da língua portuguesa. Impressiona-se sobremaneira com os sermões do Padre Antônio Vieira (1608-1697) e…

A NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA É muito importante explicar para os alunos, não só a importância do estudo da Língua Portuguesa, mas também, o que é a Disciplina chamada Língua Portuguesa. Pois, no estudo da Língua Portuguesa, é como se os alunos estudassem seis disciplinas diferentes, por isso, devem entender que precisam dedicar muita atenção e responsabilidade durante as aulas e em todas as atividades que irão precisar realizar. A professora de Língua Portuguesa é

(OU INTERMEDIÁRIOS) • • • • • Estudar os principais conceitos relacionados a telejornalismo Pesquisar sobre a relação entre Opinião e Jornalismo Definir sensacionalismo Investigar a relação entre o sensacionalismo e o “grotesco” Analisar o Programa Brasil Urgente 4 – METODOLOGIA A Metodologia utilizada será a revisão bibliográfica, através da consulta de livros, artigos, pesquisas publicadas em fonte impressa e eletrônica. 3 ESTRUTUTA DO TCC 1 - A RELAÇÃO ENTRE JORNALISMO E…