A Língua De Sinais Brasileira Libras é Reconhecida Como

ATIVIDADE AVALIATIVA I DA DISCIPLINA DE LIBRAS 1) Explique o que compromete dizer que o Brasil é um país que acredita no mito do monolinguismo. É comum considerar que o bilingüismo esteja relacionado apenas às línguas de prestígio já que as línguas faladas pelas populações mencionadas são de tradição oral e acabam por serem estigmatizadas, dando uma falsa impressão de que no Brasil o que existe é um genuíno monolinguismo. O monolinguismo brasileiro é um mito uma vez que o país é composto de

O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO GARANTIA DA REAL INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS SILVA, Raquel Almeida Bernardino LOPES, Luís Fernando RESUMO Levando em consideração o incentivo atual de inclusão da criança surda no meio social que a mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma

EDUCAÇAO ESPECIAL_________________12 A EDUCAÇAO FISICA E O ESPORTE NA ESCOLA_______________16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS____________________________20 Linguagem de sinais LIBRAS Introdução: Este trabalho que será apresentado de libras retrata as historias da língua de sinais na lei nº10.436/2002 a lei reconhece como meio legal de comunicação e expressão. Essa lei e uma conquista com direitos e espaços na cidadania como escola, igreja e outros que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais” sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Ana Maria Ribeiro da Rocha. Campinas 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo retratar as…

linguagem de sinais ela tinha muita paciência com ela e a ensinava calmamente e assim ela foi alfabetizada . Somente aos 10 anos por questões financeiras a mãe conseguiu matriculá-la em uma escola particular onde Geane teve todo apoio e aprendeu a linguagem de sinais e ficando fluente na libras logo ao primeiro ano que estava na escola, como ela já estava alfabetizada na língua portuguesa escrita foi perguntado se ela havia encontrado alguma dificuldade já que a estrutura gramatical…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME GRAZIELLE OLIVEIRA DOS SANTOS RA 2981574143 Atividade Colaborativa: TEXTO REFLEXIVO ARGUMENTATIVO SOBRE O CENÁRIO BRASILEIRO PARA AS PESSOAS SURDAS Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa:AS CONDIÇÕES DO SURDOS NO BRASIL TUTORA:(MELITA MIRIAN WALDON) Introdução NOS DIA ATUAIS TEM SIDO UM GRANDE…

conhecimento básico da LIBRAS para que o futuro professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais…

nem ser compreendido. Estes durante anos foram vítimas de um processo de exclusão, pois não tinha uma língua própria reconhecida e que lhes possibilitasse sua inserção plena. A luta pela inclusão educacional é questionada por muitos surdos devido a estes permanecessem sob o poder de professores ouvintes, dentre os quais muitos não possuem o domínio da língua de sinais. A língua de sinais existe desde 4.000a.C. desde os Greco-romanos, que são considerados seres humanos…

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SUMÁRIO Introdução……………………………………………………………………3 Etapa 1..............................................................................................................4 Etapa 2..............................................................................................................8 Pastas e Fichários..............................................................................................9 Pasta Frasal........................

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IBIMIRIM PROJETO DE CURSO BÁSICO DE LIBRAS ARCOVERDE-PE 2011 SHAYRA ROXANNA FREIRE “Um sonho que se sonha só é um sonho. Um sonho que se sonha junto é realidade”. Madalena Freire Arcoverde – PE 2011. INTRODUÇÃO No Brasil existem cerca de 24 milhões de pessoas portadoras de deficiência, o que nos mostra cerca de 14% da população. Dentre esse percentual, 5,7 milhões são pessoas com deficiência auditiva (Censo – IBGE 2000). Com isso,…