A Inteligência Interpessoal Significa Para Gardner R

idéia. Aprender com compreensão é predispor-se a enfrentar situações novas, estabelecendo conexões entre o novo e o conhecido. Nessa perspectiva fizemos neste estudo uma recuperação da evolução histórica, apresentamos as idéias de Gardner sobre o tema inteligências múltiplas buscando articular ao desenvolvimento das habilidades lógico-matemáticas. Buscando uma maneira de apresentar situações diferentes para sala de aula recorremos aos jogos. Podem ser os jogos, tendo como objetivo…

Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática Ética Profissional e Relações Interpessoais no Trabalho Flávio Machado Moita ISBN: FLÁVIO MACHADO MOITA ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL - E-TEC BRASIL CURSO TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA Disciplina: Ética Profissional e Relações Interpessoais no Trabalho UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO AMAZONAS Manaus - AM 2008 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da…

identificação das várias inteligências, permitindo que o aluno se conheça. Daniel Goleman presidente do Emotional Intelligence Services (empresa de consultoria), autor do livro Inteligência emocional, percebeu que não basta ter Q.I. elevado e muito conhecimento para garantir o sucesso. Howard Gardner psicólogo cognitivo e educacional norte-americano, ligado à Universidade de Harvard conhecido em especial pela sua teoria das inteligências múltiplas, que mostra que a inteligência é…

Aprendizagem Infantil Carga horária: 40hs 1 Conteúdo Programático: O Brinquedo e a Brincadeira no Desenvolvimento Infantil A Brinquedoteca: o que significa? Contexto Histórico da Brinquedoteca As funções da Brinquedoteca Entendendo a Brinquedoteca Como montar uma Brinquedoteca Ensinando com a Brinquedoteca As 8 Fases da Inteligência e como estimulá-la Os melhores brinquedos e jogos para alfabetização e memória O Lugar do Lúdico na Aprendizagem Formação do Educador para…

quando a pessoa procura um apoio para resolver um problema ou realizar um projeto e tal aceita comprometer-se com este papel. O processo também pode começar por iniciativa: oferecesse apoio a alguém, que pode aceitar ou não. Coaching não significa comprometer-se apenas com os resultados, mas com a pessoa como um todo, com a sua realização e o seu desenvolvimento. Por meio do processo de coaching, novas competências e possibilidades de aprendizagem surgem, tanto para coach quanto…

ATI VI DADE I I - Par te B 1) Quais são os aspectos principais da Teoria Construtivista de Jerome Bruner? 2) Quais são os aspectos principais da Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner? 3) Em que se baseia a escola ideal de Gardner ? 4) O que é a inteligência para Gardner? 5) Faça um resumo das inteligências múltiplas de Gardner: 6) Quais são os aspectos principais da Teoria da Instrução Ancorada ou da aprendizagem baseada em problemas? 7) Qual é o papel do professor da…

qualitativa da pesquisa e por instrumento a entrevista semiestruturada realizada com o aluno e sua professora no segundo semestre de 2010. Os resultados mais significativos da pesquisa se relacionam à percepção sobre as diferentes expressões que a inteligência dos alunos com Altas Habilidades/Superdotação podem assumir e que se estimuladas na sala de aula podem ser qualificadoras das suas aprendizagens. Palavras-chave: Altas Habilidades/Superdotação. Dificuldades de Aprendizagem.…

empatia cultural com as organizações de clientes. A pessoa brilhante que carece de habilidades interpessoais básicas pode se tornar rapidamente isolada – e portanto ineficaz. A distinção entre habilidades suaves e sólidas é relevante para compreender a importância do desenvolvimento de habilidades no comportamento organizacional. Habilidades suaves geralmente se referem a habilidades interpessoais como monitoramento de outros, comunicações e uma adaptação de pessoas de culturas…

frustração, conflito, motivação, aprendizagem, criatividade, inteligência, personalidade. Bibliografia BOCK, Ana M. Bahia; FURTADO, Odair; Teixeira, Maria de Lourdes T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 9.ed. São Paulo: Saraiva, 1996. TELFORD, Charles; SAWREY, James M. Psicologia: uma introdução aos princípios fundamentais do comportamento. São Paulo: Cultrix, 1974. MOSCOVICI, Fela. Razão e emoção: a inteligência emocional em questão. 2.ed.rev.…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Altas Habilidades / Superdotação Encorajando Potenciais Angela M. R. Virgolim Brasília, DF 2007 FICHA TÉCNICA Secretaria de Educação Especial Projeto Gráfico Claudia Pereira Dutra Michelle Virgolim Departamento de Políticas de Educação Especial Ilustrações Cláudia Maffini Griboski Coordenação Geral de Desenvolvimento da Educação Especial Kátia Aparecida Marangon Barbosa Autora Isis…