A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO BRASIL Percurso histórico e desafios do presente

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO BRASIL Percurso histórico e desafios do presente O presente livro é resultado de uma parceria entre o Fundo das Nações Unidas para a Infância e o Centro internacional de Estudos e Pesquisa sobre Infância. Fazendo um percurso histórico sobre a institucionalização de crianças no Brasil, o livro tem por objetivo ampliar as possibilidades de promoção de mudanças culturais e de comportamento a fim de garantir uma política mais eficiente para crianças e adolescentes que estão excluídos dos espaços sociais que os deveriam incluí-los. A respeito da história sobre a institucionalização de crianças em nosso país, é importante ressaltar que até os séculos XIX e XX as crianças nascidas âmago as situações de pobreza tinha um destino praticamente certo quando buscava algum tipo de ajuda do Estado: eram encaminhadas para instituições de “apoio” – internatos ou “orfanatos”. No entanto, com a aprovação do ECA essa prática em orfanatos caiu em desuso, mas não foram criadas alternativas que efetivamente evitassem a separação de crianças para com seus familiares e comunidade de modo geral. Torna-se importante salientar ainda que há algumas resistências a implementação da Lei e que questões de institucionalização e de diretos da criança está sendo discutida no presente. Embora as causas da institucionalização no Brasil na atualidade sejam semelhante com as do passado, esse fenômeno apresenta na atualidade mudanças, pois atualmente predominam…

INTRODUÇÃO 3 2 A HISTÓRIA DO ABANDONO 4 2.1 Sociologia da Infância 5 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 5 3 CONCLUSÃO 6 4 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Na História do Brasil há pouco ou quase nada escrito sobre as crianças abandonadas. O abandono de crianças no Brasil existe desde o século XVIII, pois muitas mães e famílias não tinham condições de criar seus filhos e acabavam abandonando-os nas ruas. O principal fator do abandono sempre foi a miséria. No Brasil…

O impacto da institucionalização na infância e na adolescência: uma revisão de literatura The impact of institutionalization on childhood and adolescence: a literature review Aline Cardoso Siqueira; Débora Dalbosco Dell'Aglio Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre as instituições de abrigo, discutindo sua influência no desenvolvimento de crianças e adolescentes. A partir da Teoria Ecológica do…

FUNDAÇÃO ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE ELOIR HEIMERDINGER A EFETIVAÇÃO DA DOUTRINA DA PROTEÇÃO INTEGRAL NAS INSTITUIÇÕES QUE DESENVOLVEM O ATENDIMENTO DE ASEMA Porto Alegre 2009 ELOIR HEIMERDINGER A EFETIVAÇÃO DA DOUTRINA DA PROTEÇÃO INTEGRAL NAS INSTITUIÇÕES QUE DESENVOLVEM O ATENDIMENTO DE ASEMA Monografia apresentada à Fundação Escola Superior do…

No Brasil existem milhares de crianças que vivem em instituições e recém-nascidos são abandonados em lugares públicos. Como um país pode suportar isso? Em 13 de julho de 1990, o Brasil promulgou a Lei 8.069 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), um dos primeiros países do mundo a estabelecer uma lei própria para a criança e o adolescente, a qual é considerada uma das mais avançadas em todo o mundo. Neste ano (2000) o ECA comemora 10 anos, mas ainda existe…

Do confinamento ao acolhimento Institucionalização de crianças e adolescentes com deficiência: desafios e caminhos O cerne da questão: síntese dos dados apontados pela pesquisa. Apoio: DECIT / SCTIE / MS MCT / CT-Saúde 2008 – CNPq/Ministério da Saúde Coordenação: Irene Rizzini (PUC-Rio, Departamento de Serviço Social – CIESPI) Publicação referente à Pesquisa Do confinamento ao acolhimento: mudando a prática de institucionalização de crianças e adolescentes com…

compreensão das problemáticas relacionadas às crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco pessoal, pelo que muitos estudiosos dessa questão tentam compreender os elementos que integram essa medida de institucionalização. Para essa compreensão é necessário explorar as origens do acolhimento, seu conceito e instrumentos normativos que delineiam o seu conteúdo e aplicação, em especial o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, o Plano Nacional de…

RIZZINI, Irene e ALMEIDA, Neli C. A institucionalização de crianças e adolescentes com deficiência: anotações para uma agenda de política pública. Revista Saúde & DH, ano 7 nº 7. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2011, ISSN 1808-1592. p.159 -177 impresso e eletrônico. A institucionalização de crianças e adolescentes com deficiência: anotações para uma agenda de política pública Irene Rizzini1 Neli de Almeida Resumo Neste texto, as autoras discutem os principais resultados da pesquisa Do…

religiosos – era a fase de institucionalização que ocorreu entre o século XVIII e o século XIX. A importância dessa fase registra que, apesar da segregação institucional imposta ao deficiente, esse indivíduo surgia, no contexto social, como alguém com direitos e possibilidades educativas. Contudo, apesar dessa fase representar um avanço na evolução dos atendimentos especiais, as pessoas com deficiência apareciam isoladas do convívio social, confinadas em instituições residenciais. No…

O luto de crianças institucionalizadas em casas abrigo1 Valéria Tinoco Introdução Acordei com frio. Ei, meu pijama está curto, será que eu cresci? Não, este não é o meu pijama! A minha cama ficava encostada na parede, para onde foi a parede? Cadê os meus chinelos? O que estes estranhos estão fazendo no meu quarto? Para onde foram Maria, Ana e Pedro? Será que eles foram sequestrados? Será que eu fui sequestrado? Devo estar tendo um pesadelo. Saí do quarto, fui à cozinha beber…