O luto de crianças institucionalizadas em casas abrigo1

O luto de crianças institucionalizadas em casas abrigo1
Valéria Tinoco
Introdução
Acordei com frio. Ei, meu pijama está curto, será que eu cresci? Não, este não é o meu pijama!
A minha cama ficava encostada na parede, para onde foi a parede? Cadê os meus chinelos? O que estes estranhos estão fazendo no meu quarto? Para onde foram Maria, Ana e Pedro? Será que eles foram sequestrados? Será que eu fui sequestrado? Devo estar tendo um pesadelo. Saí do quarto, fui à cozinha beber água...onde está a cozinha? Foi quando eu ouvi:
- Ei, a cozinha é do outro lado!
- Mas antes ficava aqui.
- É, antes...mas agora esta é a sua casa, esta é sua família, estes são seus pijamas.2
Muitos estudiosos das décadas de 40 e 50, influenciados pelo número de crianças órfãs e pela inserção da mulher no mercado de trabalho, após as Guerras
Mundiais, apontaram para a necessidade de se pesquisar os efeitos da separação materna durante a infância. Bowlby, Anna Freud, Burlingham, Erickson, Spitz, Jacobson, psicanalistas da época, reconheciam a importância vital de uma relação estável e permanente com uma figura materna amorosa, durante toda a infância (Bowlby,
1960,1979/1990).
Outros estudos (Bowlby, 1969/1993b, c; 1979/1990; Bromberg, 1994, James,
1994, Jewett, 1994) relacionam a existência de distúrbios psicológicos e problemas psiquiátricos na fase adulta, com a experiência de separação, perda dos pais e/ou outros tipos de perda na infância. Os prejuízos causados por estas experiências podem levar a uma deterioração da capacidade de estabelecer e/ou manter vínculos afetivos. Se a separação ou perda sofrida pela criança for sucedida por outras perdas e se ela não puder contar com o cuidado contínuo de um substituto, com quem possa se ligar, poderá ser mais difícil para a criança aceitar a perda e se reorganizar. 1 Este material é parte da dissertação de mestrado que está sendo elaborada pela autora no Núcleo de
Família e Comunidade da Pós- Graduação em Psicologia