A Indisciplina No Contexto Escolar

Trata-se de compreender as lógicas das práticas para transformá-las em possibilidades formativas para se constituírem em saberes orientadores do fazer que não retome há orientação tecnicista para responder, aos problemas enfrentados no cotidiano escolar. »Os processos de formação continuada, sob forma de treinamento de habilidades e competências, têm conseguido, quando muito, alterar a espontaneidade do saber fazer intuitivo, conduzindo o professor a mecanismos de insegurança e apatia…

aos novos desafios que se opõem para a educação e que devem ser trabalhados neste contextos, tanto para os educadores da escola, como para os educandos, seus pais e a comunidade, em toda a complexidade de cada um desses segmentos. O tipo de pesquisa escolhido para a elaboração deste projeto foi a Pesquisa Bibliográfica acrescida de Pesquisa de Campo. O fenômeno da violência no meio escolar vem sendo discutido em todo o mundo e é uma preocupação latente de…

A INDISCIPLINA ESCOLAR ENQUANTO DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA REALIDADE POSTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA SILVA, Margarete Virgínia Gonçalves – UTFPR margaretevg@gmail.com FERREIRA, Jacques de Lima - PUC drjacqueslima@hotmail.com GALERA, Joscely Maria Bassetto - UTFPR joscely@utfpr.edu.br Área Temática: Violência e convivência nas escolas: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este relato foi elaborado a partir de…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CARLOS GOMES Curso de Competências Básicas Indisciplina Escolar Componentes: Aparecida Rafael Orsi Célia Regina Pereira Bazzi Fabiana P. B. Mazzo Cacoal-RO, abril de 2012. INTRODUÇÃO Falar sobre a indisciplina escolar de crianças e adolescentes vem trazendo espaços para as discussões cada vez mais pertinentes entre os professores, pais e alunos. Várias definições vêm sendo abordadas, mas até que…

Indisciplina Em Sala De Aula O problema da indisciplina em sala de aula em todas as escolas têm sido sem dúvida, uma das maiores preocupações existentes entre os educadores em todo o Brasil. Pesquisas pedagógicas têm demonstrado o quanto se perde tempo em sala de aula com questões de disciplina. O mais importante é descobrir onde e como o problema se manifesta, para então, se encontrar soluções e tentar amenizar o quanto antes a situação. Assim, o objetivo deste trabalho é através de…

APRENDENDO A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR USANDO AS TECNOLOGIAS Educação, ciências e tecnologia [1] Assunção, Márcia Alves Campos O presente trabalho pretende mostrar o resultado de um projeto aplicado na escola municipal Professora Ana…

OS SENTIDOS DA (IN)DISCIPLINA: ============================== **regras e métodos como práticas sociais** José Sérgio F. de Carvalho Ao ser convidado para participar de uma coletânea de artigos sobre o problema da indisciplina no contexto escolar, abordando-o numa perspectiva filosófica, perguntei-me que tipo de contribuição poderia dar um professor de Filosofia da Educação (e ex-professor de Filosofia no Ensino Médio) a um tema tão complexo como este e que, em nossos tempos, tem sido

pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB. ALEXANIA - 2013 RODRIGUES, Rosemaria Merci Honorato. Indisciplina no Âmbito Educacional, Brasília-DF, Setembro de 2013. 51 páginas. Faculdade de Educação – FE, Universidade de Brasília – UnB. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia. FE/UnB-UAB Indisciplina no Âmbito Educacional ROSEMARIA MERCI HONORATO RODRIGUES Monografia apresentada como requisito parcial para…

INDISCIPLINA E INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO * Aparecida Alves de Sousa Honorato. RESUMO Este artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno

Introdução: Na atual conjuntura a indisciplina é um dos fatores que mais que dificulta o desenvolvimento das atividades pedagógicas no âmbito escolar. As causas são diversas e neste sentido a família e a escola estão em constante embate atribuindo uma à outra a responsabilidade pela exposição de regras para a crianças, regras estas que na maioria dos casos chegam até eles como forma de imposição, não levando a uma reflexão uma vez que ele não participou do processo de elaboração das mesmas