A Inclusão Do Deficiente Visual E Auditivo Na Escola Regular

FACULDADE DOM LUIZ DE ORLEANS E BRAGANÇA CURSO DE ENFERMAGEM FICHAMENTO (A Política De Inclusão Educacional) RIBEIRA DO POMBAL - BA 2013 CARLA JAMILLE NACIMENTO ALMEIDA JOANA SANTANA DE ALMEIDA FICHAMENTO (A Política De Inclusão Educacional) Fichamento apresentado ao Curso de Enfermagem da Faculdade

desenvolvido como da pessoa ouvinte, além de direitos humanos como qualquer outro cidadão. Destaca a história e a luta para ser aceita a língua de sinais como língua natural da criança surda. E a importância de se entender o papel da escola e do professor para que a inclusão aconteça e um trabalho eficiente seja realizado, reconhecer que desde a Antiguidade os surdos tiveram seus direitos negligenciados – o direito á vida, á educação, ao matrimonio e até mesmo o direito a se expressar…

com dificuldades acentuadas de aprendizagem; assim como alunos com altas habilidades. A educação especial, como modalidade de educação escolar, terá que ser promovida sistematicamente nos diferentes níveis de ensino. A garantia de vaga no ensino regular para os diversos graus e deficiência é uma medida importante. Outro ponto importante a elencar a este contexto é a Educação especial, que nos mostra a realidade dos indivíduos que apresentam algum tipo de deficiência e que fazem parte do…

A importância da inclusão social na rede pública Atualmente, sabe-se a importância da inclusão social dentro do ambiente escolar. Sendo assim, os profissionais da educação devem se adaptar para melhor atender este público, principalmente no ensino regular. O futuro professor deve estar preparado para ensinar todos os alunos, independente das características particulares que possam apresentar. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da…

envolvendo-os tanto culturalmente como socialmente não dispensando, portanto a questão da língua de sinais que é um tema muito abordado. A inclusão tem sido um assunto bastante debatido, principalmente pelos profissionais da área da educação, que expressam opiniões diferentes, gerando polêmicas e debates sobre seus reais benefícios para o progresso do aluno deficiente. A surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural. Surdez é mais do que uma…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Solange Maria Ângelo Nunes Alves PIANCÓ-PB Janeiro/ 2013 “Promover a inclusão de crianças e adolescentes surdos / mudos por meio do esporte.” Trabalho apresentado como cumprimento das atividades desenvolvidas no Estágio II referente ao Curso de Serviço Social da UNITINS/EADCON campo de estágio: CRAS/ (Centro de Referência de…

GRAJAÚ – MA 2013 RELATÓRIO Língua Brasileira de Sinais na prática docente A educação especial para Deficientes Auditivos assume, a cada ano, importância maior, dentro da perspectiva de atender às crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação e de busca incessante da democracia que só será alcançada quando todas as pessoas, indiscriminadamente

as suas necessidades. ATENDIMENTO AO DEFICIENTE: Os primeiros movimentos pelo atendimento dos deficientes começaram na Europa e depois se estenderam para os Estados Unidos, Canadá e Brasil. De acordo com Mazzotta (1996), várias foram às expressões para se referir ao atendimento educacional aos portadores de deficiência, como Pedagogia dos Anormais, Pedagogia Curativa, Pedagogia da Assistência Social dentre outros. Nota-se que o atendimento aos deficientes estava vinculado ao abrigo,…

de pessoas com deficiência, na região de São Paulo o número de deficientes e de 180 mil pessoas. Ponce de Léon (1520 – 1584) foi um dos primeiros professores há ensinar os surdos a fala, não tem muito sobre como ensinavam os surdos a falarem, eles mantinham segredo porque era uma tradição da época. Charles M. de L’ Epèe foi o primeiro a estudar a língua de sinais para estudar com os surdos, e, 1756, Abbé L’ Epèe crio a primeira escola de surdos em Paris. …

(BERTHIER, 1984, p.165). Um dos responsáveis pela inclusão da língua de sinais, foi o abade Charles-Michel de L‟Epée (1712-1789) embora tenha conhecido a língua de sinais quando tinha por volta dos 60 anos, foi um dos seus grandes méritos reconhecer que esta língua existia e desenvolvia-se e servia como base comunicativa essencial entre os Surdos. Basicamente, o abade reuniu os surdos pobres dos arredores de Paris e criou a primeira escola pública para surdos, onde criou o Instituto…