A Importância Na Arte Na Educação

NUNES, Meire Aparecida Lóde meirelode@hotmail.com UEM/CNPq – BR OLIVEIRA, Terezinha teleoliv@gmail.com UEM/CNPq - BR Resumo: Nosso objetivo é refletir acerca da Educação em Ética a Nicômaco de Aristóteles com o propósito de investigar a possibilidade de entender a arte como elemento que pode instigar a formação de bons hábitos. A proposta é construída por meio da compreensão de que, para o Filósofo, toda a ação tem um fim: o bem. O caminho para se chegar ao bem é o da virtude,…

6 INTRODUÇÃO A arte configura-se como um conceito difícil de definir, pois existem várias formas de enxergá-la e de explicá-la. A arte é sempre uma criação de formas, as quais podem ser classificadas como estáticas ou dinâmicas. Entre as formas estáticas há, por exemplo, o desenho, a escultura e a pintura e como exemplo de formas dinâmicas, pode-se citar a dança, o teatro, o cinema, a música etc. A arte está presente na vida do homem, diariamente, nas suas mais variadas formas,…

permeiam a estética arte musical relacionado a fatores políticos, sociais e religiosos que influenciam a construção cultural de um povo desencadeando as produções artísticas musicais repletas de diversidade desde as primeiras civilizações. A música ganha espaço e força com o passar do tempo permitindo as inúmeras maneiras de manifestações e significado histórico-sociais. A música também permeia os aspectos psicológicos e emocionais que inferem nas produções e composições da arte musical…

Gislene Durino de Sousa RA 347633 ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Arte Criatividade e Recreação do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professor: Ma. Adriana Rodrigues da Silva Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes. Juazeiro/BA 23/09/2013 INTRODUÇÃO A ARTE é singular e ao mesmo tempo tem multi…

Dizem-lhe enfim: que as cem não existem. A criança diz: ao contrário as cem existem. Lóris Malaguzzi INTRODUÇÃO A ARTE NA EDUCAÇAO INFANTIL Para falar da arte na educação infantil, buscamos conhecer a infância segundo as nossas legislações: Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, como a Lei 9.394/1996 de Diretrizes e Bases da Educação. A Constituição Federal de 1988 inaugurou um novo momento na história da legislação infantil ao reconhecer a…

1. A LINGUAGEM DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A criança na educação infantil se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. Nesta fase, as atividades artísticas fornecerão ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que, põem ao seu alcance os mais diversos tipos de material para manipulação. Quando as habilidades infantis são estimuladas, ajudam no processo de aprendizagem, pois desenvolvem a percepção e a…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS Antonio Andrade Pereira Junior. ¹ RESUMO O corrente artigo, busca fomentar sobre a arte e sua relação com a prática pedagógica do professor, que tem o grande desafio de encaminhar o processo educativo para atingir metas comprometidas com o desenvolvimento educacional, e de modo particular, o ensino de artes nas Escolas Públicas do Município de Fátima, que vem sendo difundida de forma insatisfatória, quer pela carência de profissionais…

EDUCANDO OLHARES Zaira Marliza Leite da Silva* Entendemos que a interação do indivíduo com o mundo visual merece ser estimulada desde cedo no contexto escolar, tendo em vista a experiência/familiaridade do mesmo com as imagens independente da educação escolar. A interpretação das mensagens visuais se faz necessário não só para a compreensão das mesmas, mas também para o estabelecimento de significações a cada uma delas. A transmissão de mensagens por intermédio de imagens é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professortutor à distância Rita Gomes. POLO…

trabalho com alunos especiais é considerado um grande desafio, o que passa a ser uma grande responsabilidade para o docente. Sendo assim é evidenciada a importância do desenvolvimento da criatividade e do fazer artístico para o educando especial, ambos dependentes do estímulo que a criança recebe para ser capaz de exteriorizá-los. Quando a disciplina de Arte é introduzida e trabalhada com propostas pedagógicas bem elaboradas torna-se possível o desenvolvimento da criatividade através…