A Importância Dos Pais No Período De Adaptaçao Da Criança

LITERATURA INFANTIL E O LEITOR BURGÊS A LIteratura Infantil na Escola: um pequeno esboço de sua importância. Viviane Maria Forstner Matozzo Psicopedagoga e professora de Ensino Fundamental A Literatura Infantil não tem uma origem definida, muitos afirmam que tenha surgido da literatura oral, outros dizem foi através de adaptações de obras de adultos. Ficamos em dúvida em afirmar qual a sua origem. Mas podemos definitivamente dizer que ambas as tendências contribuíram para a sua formação.

referências bibliográficas com o intuito de futuramente esclarecer de forma simples os pais e os profissionais de saúde sobre os mesmos. De acordo com a literatura estudada, sabemos que assim que a criança nasce ela começa a sofrer inúmeras mudanças para se adaptar ao meio extra-uterino. Durante esse período, o neonato necessita de um cuidado rigoroso por parte dos pais e profissionais da saúde, pois é nesse período que ele apresenta sua maior vulnerabilidade. Nos últimos anos, a taxa de…

CRIANÇAS DE 3 À 4 ANOS Desenvolvimento Físico • Grande atividade motora: corre, salta, começa a trepar escadas, pode começar a andar de triciclo; grande desejo de experimentar tudo; • Embora ainda não seja capaz de abotoar, veste-se sozinha razoavelmente bem; • É capaz de comer sozinha com uma colher ou um garfo; • Copia figuras geométricas simples; • É cada vez mais independente ao nível da sua higiene; Desenvolvimento Intelectual • Compreende a maior parte do que ouve e…

instituição obedece aos princípios éticos no que se refere à formação da criança para o exercício progressivo da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, os princípios políticos no que se refere à formação da criança para o exercício progressivo dos direitos dos deveres da cidadania, da criticidade e do respeito à ordem democrática, dos princípios estéticos no que se refere à formação da criança para o exercício progressivo da sensibilidade, da…

alternativo de crianças pequenas e bebês. Uma das alternativas é a creche. Este trabalho apresenta o relato de estágio em Psicologia da Infância e Adolescência referente à instituição de educação infantil Prof. Yone Nogueira da primeira infância. Tem como objetivo observar o desenvolvimento cognitivo, social e a interação da criança em um ambiente novo e desconhecido. Este trabalho possibilita um melhor entendimento, no funcionamento da creche e os cuidados dela para com a…

Classe social, Nível sócio-econômico b) Particularidades da região (geografia, atividades econômicas) c) Principais características da população que ali reside. Atravez do levantamento sócio econômico feito em forma de pesquisa aos pais de alunos, segundo ficha informativa, a clientela atendida pela escola é de alunos de famílias de classe média e classe média baixa, bastante diversificada. Além de atender alunos do bairro, atende também alunos dos bairros…

infantil afetam a criança fisicamente e emocionalmente. Ao ser internada, a criança tem sua rotina completamente mudada, ficando longe de sua casa, de seus amigos, de sua família, de seus brinquedos e como conseqüência disso, a criança pode manifestar medo, irritabilidade, raiva, ansiedade, desespero, demonstrando uma grande insegurança em relação ao ambiente hospitalar. Sendo possível perceber na criança hospitalizada, o uso de alguns mecanismos de defesa, como o da negação, onde a…

Departamento de Psicologia Núcleo Universitário São Gabriel PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA E DA FAMILIA APÓS A ADOÇÃO Jeanne Dias Domingos PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA E DA FAMILIA APÓS A ADOÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso: Programa de Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC-MG – Unidade São Gabriel, como requisito parcial para obtenção

1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................

manifestação da agressividade como resposta às condições subjetivas da própria criança. Objetivou-se descrever as manifestações mais recorrentes da agressividade no ambiente da educação infantil, apontando parâmetros de atuação das educadoras com foco na prevenção a fim de subsidiar a construção de estratégias adequadas de intervenção de pais e educadoras em casos de agressão entre crianças. O processo de iniciação escolar submete à criança a uma realidade diferente do que é…