A Importância Da Psicanalise E Educação

EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Prof.ª Caroline Souto de Morais Disciplina: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 04 de Setembro de 2013 Taguatinga/DF As teorias psicológicas são indispensáveis para se encontrar meios de compreensão no processo educacional, alguns teóricos são de grande importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses importantes pensadores,…

2. SIGMUND FREUD .................................................................. 3 2.1 A TEORIA DA FREUD PARA EDUCAÇÃO ......................... 6 3. JEAN PIAGET .......................................................................... 8 3.1 JEAN PIAGET: O CIENTISTA QUE REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON..............................................................

isoladamente, mas toda a totalidade. Sente-se também atraído pelos existencialistas (Buber, Tillich e outros). Num seminário de Goldstein, conhece Lore (Laura) Posner, com quem se casaria, em 1929. Podemos perceber a ligação de Fritz Perls com a psicanálise, ao lado de influências outras, como a psicologia da gestalt, a teoria organísmica e o existencialismo. Sua formação psicanalítica prossegue até 1932, entre Frankfurt, Viena e Berlim. Em 1928, é analisado por Reich, de quem assimila…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CARUARU-PE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AYANNE BENICIO DE BARROS SOUZA LIMA RA: 7928693353 JACICLEIDE LINS RODRIGUES DE ALBUQUERQUE RA: 444638 JULIANA MARIA DO NASCIMENTO RA: 7598654614 SILVANIA QUITERIA MENEZES DE ARARUNA

A Psicanálise Sigmund Freud (1856 - 1939) – Checoslováquia / Viena (onde viveu). Situação histórico-políticoeconomico-social  Europa – final séc XIX.  Antes do séc XIX: Renascença, Início da Idade Moderna, Fim da Idade Média, reformas Religiosas, Revolução francesa, Revolução Industrial, chegando ao Capitalismo.  - Mudanças da Industrialização.  -Novos modos de conhecimentos valorização conhecimento científico em relação ao teológico. …

O presente estudo pretende explorar esta questão fazendo uma interface entre a psicanálise e a psicopedagogia a partir de contribuições de autores como PAÍN, FERNÁNDEZ, FREUD E KLEIN, utilizando metodologia qualitativa de cunho bibliográfico. Conclui-se que as teorias e técnicas pedagógicas tendem a extinguir o sintoma e o estabelecimento, ou re-estabelecimento da capacidade do sujeito de aprender. Já a psicanálise visa promover o desenvolvimento psíquico do sujeito para que ele construa…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA IMPORTÂNCIA E APLICABILIDADE PRÁTICA DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM GISELLE ALVES BARROSO Rio de Janeiro 2012 A Importância da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para o Curso de Psicopedagogia Para fins de melhor entendimento, iniciamos com a definição do termo Psicopedagogia, que de acordo com Beauclair (2004) ...…

apresentado à Profª. Sandra, como exigência parcial para avaliação de aprendizagem da matéria Psicologia da Educação. CUIABÁ-MT/2009 TRABALHO PROPOSTO: Considerando os conteúdos trabalhados, efetuar uma análise sobre: - A função social da escola. - Como o professor pode contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem da criança e do adolescente. Profª Sandra Psicologia da Educação 1 - A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA A primeira que nos vem à mente é: a escola serve…

Prova 1 1- Qual a contribuição da teoria das inteligências múltiplas para o trabalho do professor em sala de aula? 2- Qual o conceito de inteligência para Gardner e qual impacto deste conceito para educação? 3- Qual é a função da emoção na teoria de Wallon? Como desenvolver a afetividade a partir dos trabalhos com emoções 4- Escreva o conceito de inteligência proposta por Gardner e defina as diferentes inteligências proposta pelo autor. ------------------------------------------------------

Sigmund Freud e suas contribuições para a educação Sigmund Freud nasceu no dia 6 de maio de 1856, em Freiberg, na Moravia (ou na atual Republica Tcheca) filho primogênito de um próspero comerciante judeu Freud foi criado dentro do judaísmo clássico, e apesar das influencias religiosas paternas recebeu de sua mãe que era grande adepta do pensamento iluminista o apreço pela filosofia. Aos oito anos de idade um pequeno distúrbio doméstico serviu de referencia para vários dos postulados…