A Importância Da Experimentação No Ensino De Ciências Nas

1 A PRÁTICA EXPERIMENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – IFPE –CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO Inês Girlane dos Santos Monteiro1 Cláudio Henrique Alves Perdigão2 Clécio Gomes dos Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológica Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as concepções dos alunos do curso de Licenciatura Plena em Química do IFPE campus Vitória sobre a aprendizagem de conceitos em…

Resenha crítica sobre o artigo “Experimentação no Ensino de Química: Caminhos e Descaminhos Rumo à Aprendizagem Significativa” exigido como trabalho avaliativo da disciplina de Química em Sala de Aula IV, do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Professora: Andréa Barbalho NILÓPOLIS 2011 O artigo a ser resenhado “Experimentação no Ensino de Química: Caminhos e Descaminhos Rumo à Aprendizagem

DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Fernanda Fernandes Lisboa Coelho Filipe Oliveira Barros. Flaviana Oliveira Silva Juliana Ferreira Fernandes Manoel Rocha Lourenço ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA DA FUNÇÃO ÁLCOOL, NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA. SANTOS 2012 Introdução A disciplina de química é parte integrante do currículo do ensino fundamental…

CONTRIBUIÇÕES PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Autores MATOS, KÉDIMA F. O. (UNIBAN) , ROMÃO, F. D. (UNIBAN) , CORREIA, G. D. (UNIBAN) , NEZIO, K. P. F. (UNIBAN) , GALVÃO, A. M. P. (FATEC) Resumo (800) O Ensino de Química a partir de experimentação tem sido considerado uma ótima estratégia para promover a aprendizagem em ciências. Para Amaral, 1997; Moura & Chaves, 2000 professores ainda apresentam uma visão muito simplificada da experimentação, imaginando ser possível…

PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC/PIBICjr TÍTULO DO PROJETO: A FORÇA DA EXPERIMENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA FÍSICA: Uma aplicação na primeira série do ensino médio da escola Demerval Lobão Colaboradores: Fernando Gerson Líbânio Mendes Professor de Física na Escola Demerval Lobão Instituição: Escola Demerval Lobão- Angical do Piauí Participação no projeto: (Alunas) Camila Lopes de Araújo Corina Matos de Oliveira Instituição: IFPI- CAMPUS ANGICAL-PI Graduandas

ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DAYANE FERNANDES DE TOLEDO A IMPORTANCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS PROJETO DE MONOGRAFIA TARUMÃ 2014 DAYANE FERNANDES DE TOLEDO A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação em Ensino de Ciências – Pólo de Tarumã, Modalidade de Ensino a…

Referência Bibliográfica: SANTANA, Joselaine Carvalho; SANTOS, Clédson dos; CARVALHO, Luana Cunha de. A experimentação no ensino de química e física: concepções de professores e alunos no ensino médio. In: V Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". São Cristóvão - SE, 2011. Não existe ciência sem experimentação Há uma grande discussão sobre a temática da experimentação no ensino de ciência; não é de hoje que são feitas diversas pesquisas para saber a opinião tanto de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química ALEXANDRA FREITAS DA VEIGA CINDI LARISSA BAIA LAYANE BAIA MENEZES APLICAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA TURMAS DO 2º ANO DO TURNO DA MANHÃ DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA OSVALDINA MUNIZ, CAMETÁ-PA. Cametá 2014 1. PÚBLICO-ALVO DO PROJETO O projeto será realizado com turmas

UMA PROPOSTA DIFERENCIADA DE ENSINO PARA O ESTUDO DA ESTEQUIOMETRIA Eliana T. Hawthorne Costa*; Marilde B. Zorzi** *Profª.PDE - Colégio Estadual “Alberto J. Byngton Junior” - NRE/Maringá ethcosta@seed.pr.gov.br **Profª.Orientadora - Departamento de Química – UEM /Maringá mari.zorzi@hotmail.com RESUMO Muitos alunos encontram grande dificuldade na interpretação e resolução de problemas que envolvem cálculos estequiométricos, além de não associarem tal assunto com o seu cotidiano.…

A IMPORTÂNCIA DOS EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS, NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Delcilana Rosa Fernandes Cunha, Diana Helena Sousa Sarges, Maria Eunice de Sousa Lobato, Mara do Socorro Ferreira de Brito, Núbia Simone Almeida Rodrigues Sandra do Socorro Silva Corrêa *Universidade Federal do Pará – UFPA _________________________________________________________________ Resumo: Este trabalho pretende refletir sobre a importância do uso dos experimentos nas aulas de ciências nas…