A Importância Da Experimentação No Ensino De Ciências Nas

De Lara, L. N. Gabriela, M. L. D. Luise, S. B. Thyelle, B. Josefine, P. B. Mello-carpes Resumo Introdução: O tratamento de feridas vem sendo tema de destaque em diversos setores profissionais da área de saúde no mundo todo. É ressaltada a importância do conhecimento da fisiopatologia das feridas para que o profissional de saúde consiga fazer uma avaliação consistente, sabendo identificar as diferentes etapas e circunstâncias que caracterizam as fases do processo de reparo. Um…

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente Niterói/RJ, 2012 UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE CLASSIFICAÇÃO DE ANIMAIS VERTEBRADOS A PROPOSAL FOR THE CLASSES OF CLASSIFICATION OF VERTEBRATE ANIMALS Verônica da Silva Amaral 1, João Rodrigues Miguel 2 1 UNIGRANRIO/Departamento de educação /Escola de Educação, veronica_biologia@hotmail.com 2 UNIGRANRIO /Departamento de educação /Escola de Educação, joaomiguel@unigranrio.com Resumo Este trabalho tem…

Prática do Ensino de Ciências II Em nossa primeira atividade estamos analisando o artigo que trata do Ensino de Biologia através da experimentação, nos quais os autores comparam a eficiência da utilização das modalidades teóricas e práticas, no processo ensino-aprendizagem. Após a leitura do artigo e a discussão no fórum, você deverá elaborar um texto que contemple os seguintes questionamentos: Como a experimentação no ensino de biologia pode auxiliar o discente no processo de…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA EXPERIMENTAÇÃO ANIMAL: O DEBATE NA UNIVERSIDADE E NOS LABORATÓRIOS DE PESQUISA Jundiaí 2014 EXPERIMENTAÇÃO ANIMAL: O DEBATE NA UNIVERSIDADE E NOS LABORATÓRIOS DE PESQUISA Atualmente muito se discute sobre a utilização de animais em experimentos científicos. Este assunto sempre gera polêmica e debate, tanto por parte dos protetores dos animais, quanto dos pesquisadores…

apresentando diferentes dimensões que condicionam seu desenvolvimento, envolvendo aspectos de natureza organizacionalestrutural e de natureza político-ideológica. O presente trabalho é resultado do curso de extensão realizado com professoras de ciências naturais de uma rede escolar pública municipal. Utilizando a abordagem de pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, objetivamos identificar os principais condicionantes que atuam sobre o trabalho docente e que são responsáveis pela…

Janeiro 2014 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Curso: Pedagogia Disciplina: Ciências e Educação em Ciências Turma: 03 Aluna: Hendy Moreira de Barros e Josefa Aliete Janeiro 2014 O trabalho a ser apresentado é uma breve análise sobre o livro de ciências da 3° série do ensino fundamental, Viver e aprender CIÊNCIAS – Editora Saraiva (ELISABETE CHADDAD TRIGO, EURICO MORAES TRIGO), PNLD/ 2004. A análise foi…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL JATAÍ LICENCIATURA EM QUÍMICA Paula Bernardes de Morais Estudo de caso no ensino de Química: quais seriam os motivos que levaria um professor a escolher um Livro Didático (LD) dentre outros? Jatai – Goiás 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL JATAÍ LICENCIATURA EM QUÍMICA Paula Bernardes de Morais Estudo de caso no Ensino de Química: qual seriam os motivos que levaria um professor a escolher um Livro Didático (LD) dentre outros?…

Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios

Santo Rosangela de Oliveira Lima Pezzini O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza; Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental UBATUBA - SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE…

IV Encontro Estadual de Ensino de Física - RS, Porto Alegre, 2011 MONTAGENS DE CIRCUITOS ELÉTRICOS EM SALA DE AULA: UMA CONTRIBUIÇÃO SIGNIFICATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Luciano de Azedias Marins [lucianoazedias@hotmail.com] Maxmiller Silva Laviola [laviola.eletro@gmail.com] Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA. Campus Três Poços, 27240-000, Volta Redonda, RJ - Brasil Resumo Pesquisas apontam que o ensino experimental durante as aulas de física no ensino médio tem…