A Importância Da Apreciação De Obras De Arte

PARANAPANEMA – SP Curso de Pedagogia. Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação. Acadêmicas: *Elisângela Aparecida dos Santos RA 375308 bila101980@hotmail.com * Regina Costa Giorfi RA 353859 regina_giorfi@hotmail.com *Rita Ferreira dos Santos RA 353862 ritaferreirasantos@hotmail.com *Valdilene Urbino da Silva RA 353873 valdileneurbino@hotmail.com A importância das Artes na Formação das Crianças da Educação…

FRAGMENTOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE MÚSICA – TERCEIRO PEDAGOGIA OBJETIVOS GERAIS DE ARTE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL No transcorrer do ensino fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas

Presencial de Manaus – AM. Curso de Licenciatura em Pedagogia. Arte, Criatividade e Recreação. Analícia Cristina Cunha Penalber – RA 403379 Edilene Ferreira de Sousa – RA 403110 Francenilce Bentes Pedroso – RA 403911 PROFª: Maria Clotilde Bastos (a Distância) MANAUS – 2014. Analícia Cristina Cunha Penalber – RA 403379 Edilene Ferreira de Sousa – RA 403110 Francenilce Bentes Pedroso – RA 403911 A ARTE E A EDUCAÇÃO Relatório…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

UNIDERP XXXXXX RA: XXXXX XXXXXX RA: XXXX PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO XXXXXXX/XX 20XX XXXXXXXXX RA: XXXX XXXXXXXXX RA: XXXX ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO TUTOR E. A. D. : XXXXXXX TUTORA PRESENCIAL: XXXXXXX XXXXXX/ XX …

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o…

Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Angelina Maciel – RA – 314010 Cecília Celia Madalena Guilherme – RA – 289511 Marilene Fernandes do Amaral Lopes Aleluia – RA – 306587 Marliane dos Anjos Pinto Félix - RA - 302628  Nivea Silveira dos Santos Silva – RA – 306591 Professora EAD: Adriana Rodrigues da Silva MACAÉ - RJ 2013 INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou…

sobre esses aspectos consideramos a importância de aprender brincando. Durante o ano letivo, o presente projeto buscará atrelar brincadeiras e brinquedos a novas aprendizagens. JUSTIFICATIVA Propor às crianças um jeito diferente de brincar, resgatando, conhecendo e valorizando brincadeiras infantis antigas possibilitando momentos que desenvolvam suas habilidades cognitivas, seu potencial de reflexão e de construção do conhecimento, é de fundamental importância, pois é com o…

PARA APRECIAR A ARTE Roteiro Didático Antonio Costella InTroDuÇÃo: Exposições de pintura ou escultura de grandes artistas peregrinam pelo mundo e, alardeadas até com espalhafato pela mídia, tornam-se eventos de visitação massiva, enquanto cantores líricos, antes engaiolados em teatros, arrastam multidões para estádios de futebol. Busto de Nefertite – Faraó Aquenáton 1400.aC Pintura Paleolítica (25000 a.C. - 8000 a.C.) As Meninas. Velasquez. Museo…

METODOLOGIA TRIANGULAR E SUA APLICABILIDADE RESUMO A metodologia triangular para o ensino de arte é de suma importância ao possuir parâmetros consistentes e trabalhar a realidade da unidade escolar, a qual está sendo aplicada. Outro ponto positivo é a qualificação do professor que ela exige para que se possa efetuar um trabalho de aprendizagem do aluno, de forma viva, critica e significativa.