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Prática em Arte-Educação I Arte e marginalidade curricular: uma trajetória multifacetada* A constatação de que o ensino da Arte é considerado como um aspecto “marginal” nos currículos escolares não é inédita, nova ou particularidade nacional. Os depoimentos das professoras que integraram o grupo de pesquisa do meu doutoramento, ao ecoarem e m uníssono a este respeito, reforçaram o entendimento de que o Ensino da Arte tem sido efetivamente desprivilegiado em todos os níveis da escola, inclusive na formação acadêmica. Este aspecto, que tanto tem nos incomodado, é intrigante: porque o ensino da arte ocupa este lugar marginal nos c urrículos escolares? Autores como Apple (1982; 1989; 2000); Giroux (1983;1997); Kincheloe (1997) e Perez (2001) permitem compreender essa problemá tica, ao criticarem a tradição moderna e modernista que privilegiou, nos currículos escolares, a supremacia da razão, d a racionalidade como único modo explicativo do mundo, desprezando a esfera da imaginação, da criação, bem como do conhecimento das atividades humanas que env olvem estas formas alheias à tradição cartesiana-newtoniana. A visão moderna do conhecimento, epistemologia da verdade única que se corporificou a partir de Bacon, Descartes e Newton, afetou todos os aspectos da vida ocidental em todas as suas instituições, afirma Kincheloe (1997, p. 13). A educação não foi exceção , consolidando escolhas de organização de currículos escolares, desconsiderando áreas - e a Arte…

Revista do professor de educação infantil Proinfantil Ser negro, ser brasileiro 45 ção ca Manuel J. Sarmento embro 20 ez io da Edu ér Relato Minis t Reportagem 07 Entrevista D Educação no campo expediente Presidência Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental Coordenação de Educação Infantil Consultora Editorial Vitória Líbia…

Técnico de Tecnologia da Informação D Ensino Médio profissionalizante ou Médio completo + Curso Técnico em Eletrônica com ênfase em sistemas computacionais (*) ou curso técnico contido no eixo tecnológico de Informação e Comunicação (*) 9 Técnico em Arquivo D Ensino Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico (*) 40h 1 - 1 10 Técnico em Artes Gráficas D Ensino Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico (*) …

CURSO DE ARQUITETURA E URB A BANISMO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 20 05 5/2012 Elen de disc nco ciplinas com ementas e bibliogr m s rafia básica e comple mentar a NÚ ÚCLEO DE CONH D HECIMENTOS DE FUNDAM F MENTAÇÃ ÃO Análise e Compos sição de Pr rojetos locaçã docente: Fac ão culdade de Arte Visuais es conteú teórico údo: carga horária: 02 hs/sema anais (32 hs/semestrais) pré-requisit tos: Emen Conhecim nta: mentos teórico o-conceituais para…

1 2 FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA DIRETOR GERAL DIRETOR EDITORIAL DIRETOR DE PRODUÇÃO DIRETOR DE MARKETING DIRETOR ADM. FINANCEIRO DIRETOR DE PLANEJAMENTO COORDENAÇÃO…

FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIR ES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo Feltre DIRETOR EDITORIAL Sérgio Couto DIRETOR DE PRODUÇÃO Eduardo Arissa Feltre DIRETOR DE MARKETING Edaury Cruz…

1 2 FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA DIRETOR GERAL DIRETOR EDITORIAL DIRETOR DE PRODUÇÃO DIRETOR DE MARKETING DIRETOR ADM. FINANCEIRO DIRETOR DE PLANEJAMENTO COORDENAÇÃO…

FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIR ES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo Feltre DIRETOR EDITORIAL Sérgio Couto DIRETOR DE PRODUÇÃO Eduardo Arissa Feltre DIRETOR DE MARKETING Edaury Cruz…

FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIR ES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo Feltre DIRETOR EDITORIAL Sérgio Couto DIRETOR DE PRODUÇÃO Eduardo Arissa Feltre DIRETOR DE MARKETING Edaury Cruz…

***** ### UNIDADE II O CONHECIMENTO O artista, pintor brasileiro contemporâneo, buscando a linguagem mais apropriada para exprimir sua visão de mundo, penetra por trás das aparências dos objetos, encontrando suas formas básicas na geometria. Essa busca não deixa de ser análoga à procura da verdade na teoria do conhecimento. ## CAPÍTULO 3 O QUE E CONHECIMENTO Pedimos somente um pouco de ordem para nos proteger do caos. Nada é mais doloroso, mais…