A Importancia Entre A Construção De Textos Do Genero A Li

1.2.2 CONTEÚDO 6 - LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS É preciso ler, e principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos. PARA REFLETIR Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida! Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê…

conhecimento mais profundo e interessante. RELEVÂNCIA DE SE USAR UMA METODOLOGIA DE ENSINO A importância de uma metodologia bem planejada é inovar a aula, é torná-la interessante e crítica, pois instiga a curiosidade dos alunos e une assuntos que nos livros didáticos parecem não ter conexão. De forma mais especifica, pode-se dizer que além de uma renovação no modo de ensinar, a construção do conhecimento através de metodologias variadas é uma atividade que aproxima o aluno da…

através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor. Saber como explicar determinado conteúdo ao aluno. Que um texto, como a história dos “Três Porquinhos”, por exemplo: pode ser usado como eixo temático para trabalhar, além da leitura- Geografia, Ciências Naturais (meio ambiente). Depois de eu ter trabalhado o texto na aula de Português, a professora Nadir usou o mesmo na aula de Geografia: onde os porquinhos moravam? De (que lugar) onde o porquinho…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTOR(TEXTO(LEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do

lista de presença, na linha correspondente, o seu nome, do mesmo modo como foi assinado no seu documento de identidade. BOA PROVA! Belém – Pará Novembro de 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ Leia com atenção o Texto I para responder às questões de 1 a 7. Texto I A comunicação simbólica como herança Nós já sugerimos que nossa capacidade de se comunicar por meio de símbolos está na raiz de muitas das coisas que nos tornam tão diferentes de outros animais. Os seres…

qualidade de vida do ser humano. Segundo as preleções do professor, este trabalho não deveria tratar-se de uma síntese. Transgredi. Coloquei uma síntese. Não o fiz apenas para que ai estivesse, mas sim: para que pudesse ficar clara a forma como li o texto trabalhado, e assim colocar as razões com as quais sustento a minha crítica. De antepasto coloquei a cópia de uma pequena biografia do Moacir. Claro, que os gulosos que preferirem, podem abstrair estas partes iniciais e ir…

presente “Banco de Questões” espera-se que as competências e habilidades necessárias aos alunos sejam consolidadas e que a aplicação das atividades se torne um momento privilegiado do processo ensino-aprendizagem, revelando os sucessos do aluno na construção de seus conhecimentos, apontando necessidades e problemas e redefinindo estratégias para a maior eficiência na interação com o aluno. A iniciativa para elaboração deste arquivo teve início com o estudo do Boletim Pedagógico – Escala…

leitura e a produção de texto deixando uma compreensão mais clara. Contém avaliações e trabalhos discutidos em sala de aula realizados no 2º semestre de 2013. PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA TRABALHO Nº1 Leitura textual e temática do texto “A medida da mentira”, Florisval Meinão e Renato Azevedo Texto: “A medida da mentira” Autor: Florisval Meinão e Renato Azevedo Referência: Folha de S. Paulo – 31 de julho de 2013 Leia o texto e faça o que se pede: Grife, no texto, os tópicos…

de Leitores 2. Objetivo do minicurso: • Contribuir com a formação dos professores de forma a favorecer espaços de análise e reflexão sobre o trabalho com a leitura de textos literários 3. Objetivos específicos: • Estudar o comportamento dos leitores, seus modos e propósitos ao ler; • Perceber a importância da leitura (do professor) em voz alta; • Estudar a relevância do antes, durante e depois na prática de leitura; • Favorecer a leitura como atividade…

MATERIAL DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - IPT Caro aluno Na disciplina de Interpretação e Produção de Textos - IPT -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: * valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer;