A Importancia E A Trajetoria Dos Tres Grupos Etnicos

Culturais. Campinas: UNICAMP, 2005. IDENTIDADE, ALTERIDADE E RELIGIÃO NA HISTORIOGRAFIA COLONIAL • A autora analisa três momentos da historiografia sobre America portuguesa a partir de três momentos da historiografia brasileira que são relatados nos trabalhos de Anita Novinsky (1972), Laura de Mello e Souza (1993) e Mariza de Carvalho Soares (1997). • Todos os três trabalhos se aproximam da História Cultural, que vem se destacando desde a década de 1990, mas que já era…

Silva Antonio Tarefa : Fichamento do texto SANTOS, Boaventura de Souza. Modernidade, identidade e a cultura de fronteira. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 5(1-2): 31-52, 1993 (editado em nov. 1994). 1. Introdução a) Há três afirmações sobre o que sabemos acerca da identidade? Quais são? São plurais, mutáveis e ficção necessária. b) Qual a definição de identidade proposta pelo autor? A questão da identidade se traduz sempre numa reinterpretação do…

sobretudo, a luta pela liberdade, com reformulações dos currículos escolares na maioria dos estados brasileiros. Em 1986, na Convenção Nacional do Negro pela Constituinte, realizada em Brasília nos dias 26 e 27 de agosto, representantes de sessenta e três Entidades do Movimento Negro fizeram as seguintes reivindicações: O processo educacional respeitará todos os aspectos da cultura brasileira. É obrigatória a inclusão nos currículos escolares de I, II e III graus, do ensino de história…

discutiam questões sobre a natureza dos seres humanos - questões que se tornariam fundamentais para o estudo do desenvolvimento humano. São inatas ou adquiridas as qualidades, o comportamento e as idéias que definem o que significa ser humano? Qual a importância do contato social durante os anos de formação? E sua ausência pode ser superada? O estudo de uma criança que havia crescido isoladamente poderia ajudar a explicar o impacto relativo da "natureza" (as características inatas de…

História da África e Cultura Afro-Brasileira na Escola Estadual Almir Passos, localizada no Município de Conceição do Coité - BA. Através das entrevistas realizadas com as/os professoras/es de História foi possível perceber que elas/eles reconhecem a importância de trabalhar a temática em sala de aula, mas as suas práticas ainda estão vinculadas ao modelo de ensino da história afro-brasileira de forma estereotipada. O artigo está estruturado da seguinte forma: depois de feita uma…

heranças culturais europeias, indígenas e africanas, não contempla, de maneira equilibrada, essas três contribuições no sistema educacional. Por isso, ter como meta a efetiva realização das prerrogativas dessa Lei é essencial para a construção de uma sociedade mais igualitária. Palavras-chave: Lei Federal. Diretrizes. Educação 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem com propósito abordar a importância da Lei Federal 10.639/03 que institui a obrigatoriedade do ensino da História…

O resgate da memória coletiva e da história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra (...) Ela pertence a todos, tendo em vista que a cultura da qual nos alimentamos cotidianamente é fruto de todos os seguimentos étnicos. (Kabengele Munanga sa: sp) “O racismo é a doutrina que sustenta a superioridade de certas raças, é o preconceito ou discriminação em relação a indivíduos considerados de outra raça”. (Aurélio, 2001: 578) As práticas discriminatórias…

identifica como uma história de exclusão no que diz respeito à Educação Infantil e podemos constatar essa afirmação por meio de sua trajetória. A princípio a mesma se constituiu como um direito das crianças filhas de mães trabalhadoras, ou seja, se relacionava a educação até os cinco anos de idade a questões sociais. A partir dessa realidade travou-se uma trajetória de luta para a superação entre o cuidar e educar, do campo assistencial e filantrópico contraposto a Educação Infantil do…

riqueza de nossa diversidade étnico-racial e cultural (*MEC). A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação da Lei 10.639/2003, que alterou a Lei 9.394/1996, nos seus artigos 26 e 79, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras e africanas. (MEC - 2004) Essa discussão, embora de fundamental importância, tem…

subjugados  Excluídos da sociedade e da cultura nacional como “negros”, “imigrantes”, “índios”, os grupos étnicos se tornaram militantes e conscientes do papel de sua cultura como ferramenta política.  Por serem marginalizados, encontram na diferença a força de união entre eles. Laços sociais  Segundo Portes (2000), os imigrantes não imigram ao mero acaso, eles seguem trajetórias de sucesso de amigos, familiares ou amigos de amigos.  Ao chegar a um novo país, os…