A Importancia Dos Pcn S Curriculares Nos Anos Iniciais

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1999), [...] é a interação dos conhecimentos e, todo conhecimento mantém um diálogo com outros conhecimentos, que serve para questionar, confirmar, negar, complementar, ampliar, ou iluminar aspectos não considerados. (...) Será principalmente, na possibilidade de relacionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudos, pesquisa e ação, que a interdisciplinaridade poderá ser uma prática pedagógica e didática adequada aos objetivos do ensino…

SUSTENTABILIDADE NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS-MT Aparecida de Cássia Paes Leme Stiegler Cristina Alves Moreira RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade apresentar os resultados de um estudo realizado no município de Barra do Garças-MT, onde se objetivou descobrir como e trabalhado a sustentabilidade nas escolas da rede pública e particular, quais ações e praticas são desenvolvidas nessas escolas, bem como e feita a interação…

Projeto Educativo para aplicação em curso de formação inicial e continuada de professores. Projeto Educativo: O Combate a Homofobia no Curso de Formação de Professores e a Promoção da Educação Afetivo Sexual no Ensino Fundamental Autoria: Maria Ângela dos Reis Silva Tanno Brasília-DF 2006 Maria Ângela dos Reis Silva Tanno, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Professora do Ensino Superior. E-mail: angelatanno@yahoo.com.br Enciclopédia Biosfera, N.03, Janeiro – junho 2007

auxilia os estudos e a formação acadêmica gerando um capital cultural de grande potência e valor que aprofunda e constitui um diferencial formulador de caminhos diversos; a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais fala da importância da escola não alienada do mundo. Em relação aos sistemas de ensino existem incumbências ou seja, deveres e responsabilidades de cada órgão separadamente: A União que incumbir-se-á de: Elaborar o PNE…

reflexões presentes neste artigo emergiram a partir da disciplina “Sociedade e Ambiente”, a mesma pertence à estrutura curricular do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia/PPGSCA/UFAM. Tal artigo tem como objetivo analisar a Educação Ambiental com ênfase nos documentos oficiais que regulam o desenvolvimento deste tema em sala de aula, ou seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S. Quanto a este último, apresentamos uma abordagem teórica sobre a questão do…

PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE POTENCIALIZAÇÃO DE PESSOAS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 022/DDPP/2010 (1ª FASE: Prova Objetiva – 2ª FASE: Prova Discursiva) CAMPO DE CONHECIMENTO: PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS INSTRUÇÕES AOS CANDIDATOS Atenção: NÃO ABRA este caderno antes de autorizado pelo Fiscal 1. O tempo total para a resolução destas provas é de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo destinado ao preenchimento do cartão-resposta das…

RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESCRITA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. ESPINOSA 2006 DEDICATÓRIA Dedico esse TCC para minha mãe que me ajudou do o início deste curso até ao…

uma proposta de trabalho aplicado no Centro de Educação Municipal de Camaçari, escola da rede municipal, localizada no PHOC II em Camaçari, com uma turma da EJA 3, correspondente ao 4º e 5º ano (antigas 3ª e 4ª séries) tendo alunos de faixa etária que variam entre 17 a 60 anos, a maioria em torno de 30 a 40 anos. A freqüência foi de 15 a 20 alunos o que possibilitou um trabalho mais direcionado para o objetivo a atingir. O projeto foi organizado em diversas etapas tendo como objetivo…

Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura III foram observadas seis (06) aulas de Língua Inglesa e regidas doze (12) aulas do mesmo componente curricular. Também foram estudadas, na universidade, várias teorias á respeitos das práticas educacionais em salas de aulas, sobre os PCN´s do ensino médio e textos críticos sobre a importância da motivação para o aprendizado de uma língua estrangeira. E a partir das observações de aulas e das regências de aulas é que posteriormente…

PPGECEM/IEMCI/UFPA. 4 Revista Latinoamericana de Etnomatemática Vol. 5, No. 1, febrero-julio de 2012 Introdução O último resultado do Brasil no rank do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)4, que mediu o nível da educação no ano de 2009 em 60 países, mostra que a educação brasileira apresenta níveis desastrosos. Tendo obtido 412 pontos em leitura, 386 em matemática e 405 pontos em ciência, o Brasil ficou na 54º colocação. Por isso, a tarefa de melhorar a…