A Importancia Dos Jogos No Processo De Alfabetizacao

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – FAC4 CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: História da Educação e Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento TUTORA PRESENCIAL – GISELE FERNANDA BERTELONI DESAFIO PROFISSIONAL: Projeto de Pesquisa DÉBORA MARQUES RA-8977211348 NATÁLIA BARBASSA RA-8378877031 SELMA SOUZA RA-9135205152 VIVIANE DAMÁSIO RA-1299235635 CAMPINAS Abril de 2015 Introdução Através do presente trabalho, montaremos um projeto sobre a…

presente trabalho tem como tema central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do…

Tiago Mendes Athayde Artigo A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Formosa / Goiás Faculdade Iesgo 2010 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Thiago Mendes Athayde Orientadora: Maria Vanilta Mendes Pereira Ribeiro.

educação especial na perspectiva da educação inclusiva para ampliar e potencializar as possibilidades de ensino, orientar a utilização de jogos e brincadeiras em contextos inclusivos de alfabetização. Apesar de a Educação Especial envolver outras áreas, tais como habilidades e transtornos globais do desenvolvimento, trataremos especificamente da alfabetização de crianças com deficiência de ordem motora, cognitiva e sensorial (visual ou auditiva). Para isso vamos trabalhar com…

ETAPA PASSO 2: PROJETO-- O SABER NAS SERIES INICIAIS. Justificativa A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas.Esse projeto demanda daEscola Municipal Ligia Mesquita Fialho, serie 4° ano do Ensino Fundamental. Localizada no Bairro do Coroado 3; Cidade Manaus…

hipóteses de solução e aplicação à realidade), em seus participantes. Utilizou-se a pesquisa qualitativa descritiva, por meio da observação e alfabetização. A escola como uma instituição de grande influência na vida das crianças, é o lugar ideal para se desenvolver ações de promoção à saúde, e o desenvolvimento de uma alimentação saudável através da alfabetização, com brinquedos pedagógicos e brincadeiras que estimulem uma alimentação saudável aos alunos. Neste sentido, a atividade…

nas oito séries do 1º grau (KRASILCHIK, 1987; LOPES, 1998; ROMANELLI, 2007). As Ciências é uma produção social, no decorrer da sua história sofreu influência dos diferentes processos que acontecia na sociedade. Segundo a autora, diversos movimentos de renovação do ensino com uma concepção de Ciências como “produto” e “processo”. O ensino das Ciências tem um passado transformador. Houve mudanças nas escolas, na formação de professores, nos recursos pedagógicos, nos livros didáticos e…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo Fortaleza II Licenciatura em Pedagogia Letramento e Alfabetização Prof.ª Kate Oliveira Kumada Conceitos e Pressupostos Acerca do Letramento e da Alfabetização Fortaleza, 06 de Novembro de 2014. Alfabetização e Letramento Diante dos diferentes cenários da sociedade atual, a relação entre cultura e educação sugere novas formas de interação entre pessoas e conhecimento. Dessa forma estar alfabetizado vai além de dominar a leitura

ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização, gerando-se confrontos entre

COMO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 III A RELACAO LINGUAGEM ORAL x LINGUAGEM ESCRITA 6 IV CONCEPCOES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 4.1. Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE ALFABETIZADOR 19 VII A LINGUAGEM ESCRITA COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 7.1.…