A Importancia Dos Generos Textuais Na Educacao Infantil

EDNA RODRIGUES AMARAL MARTINS GLEICIENE PERES DE SOUSA MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA SIMONE DA SILVA ROSA VILMA CAETANO TELES DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO IPORÁ 2014 ADELÍCIA MOURA COSTA DANIELLE APARECIDA DE ASSIS

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia tailana marth bubolz Gênero do narrar e a sua relação com a linguagem corporal São Lourenço do Sul 2013 tailana marth bubolz Gênero do narrar e a sua relação com a linguagem corporal Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho

ensino fundamental na cidade de Cametá, Vila de São Benedito.” 2 OBJETIVOS Geral: * Mostrar a importância da escrita e leitura através dos contos regionais no processo de ensino-aprendizagem. Específicos: * Retratar a realidade de forma a explorar as peculiaridades de povo cametaense, especificadamente dos moirabenses; * Estimular a leitura; * Discutir sobre a importância de nossa história no contexto interdisciplinar; * Contribuir para aprendizagem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VALÉRIA SANTOS FERREIRA GÊNEROS TEXTUAIS, AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL Trabalho Interdisciplinar Individual Teixeira de Freitas 2013 VALÉRIA SANTOS FERREIRA GÊNEROS TEXTUAIS, AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL Trabalho Interdisciplinar Individual Trabalho apresentado à disciplina Trabalho Interdisciplinar Individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Professores: Sandra Rampazzo, Marilzete

argumentativos e que toda forma de comunicação se dá através de algum gênero textual. O gênero textual é, a nosso ver, um importante instrumento de trabalho para a ação do professor do ensino de língua, que pode abordar a questão dos tipos textuais a partir da diversificação dos próprios gêneros, já que estes são heterogêneos quanto à tipologia, embora haja uma predominância do tipo em cada texto. Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de…

1. INTRODUÇÃO A Educação vive em um processo constante de amadurecimento, por isso se faz necessário que os professores estejam em sintonia com essas mudanças buscando conhecimento, haja vista que a educação também se contextualiza, e se dá de diversas formas, dependendo de cada povo e cada Cultura, através do saber, e dos gestos que as crianças realizam. A criança vê ,entende , imita, aprende e se educa com a sabedoria que existe na própria comunidade, e com o aprimoramento de…

revista eletrônica de trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito e Silva (PG-UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) RESUMO A presente pesquisa busca investigar a importância das histórias em quadrinhos para aformação do leitor. Este trabalho que foi motivado pela minha observação durante agraduação, no…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTEDISCIPLINAR EM GRUPO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Duryane Weber Pinto Zulim Tutor de sala: Vanda Lucia S. Nascimento Guaíba 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 04 2- IDENTIFICAÇÃO 05 3-TITULO E TEMA 05 4- INTRODUÇÃO

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ALICTA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Maceió 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminario IV ao curso de Pedagogia da UNOPAR -…

INTRODUÇÃO Entendemos através desse trabalho que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária, por…