A Importancia Da ética Na Docencia

PRODUTO GRÁFICO GRÁFICO Leitura recomendada: CNPq, Comissão de ética pública leitura integral, disponível em: http://www.cnpq.br/web/guest/apresentacao FAPESP, Código de boas práticas científicas leitura integral, disponível em: http://www.fapesp.br/boaspraticas/codigo_050911.pdf Os diferentes tipos de produtos acadêmicos. Ética na pesquisa – plágio, cópia indevida, reflexão própria. A importância do planejamento para o desenvolvimento da pesquisa acadêmica. 1 …

PSICOPEDAGOGIA MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional . Prof.ª Orientadora:___________ URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA …

formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a pedagogia como…

docente: o professor de Matemática profissional, formado em cursos de Licenciatura2 renovados, identificados com a área de Educação Matemática; atuando em espaços de liberdade, com condições para trabalhar sobre si mesmo, produzindo-se numa conduta ética”(Carneiro, 1999, p.16). Os objetivos da pesquisa realizada consistiram em deixar emergir, no panorama educativo brasileiro, verdades institucionalizadas e verdades locais, assujeitadas e com menor status, produzidas na nossa sociedade…

FACULDADE REDENTOR Pós-graduação em Docência do Ensino Superior Docência do Ensino Superior: a prática docente no decorrer da história Itaperuna/RJ 2011 DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: A PRÁTICA DOCENTE NO DECORRER DA HISTÓRIA Raphael Guimarães Novato1 Resumo A formação de professores constitui elemento fundamental para se atingir aos objetivos visados pela educação, uma vez que é o professor…

conceitos se realizam progressivamente e de forma recorrente. * Em “Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo” de Miguel há uma abordagem sobre o currículo e os sujeitos da ação educativa: os educandos e os educadores, ressaltando a importância do trabalho coletivo dos profissionais da Educação para a construção de parâmetros de sua ação profissional. O texto traz crítica ao aprendizado desenvolvido por competências e habilidades como balizadores da catalogação de…

Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire (Resumo) Escrito por Prof Renato Borges. Posted in Textos Capitulo 1 - Não há docência sem discência A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. ...ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. È preciso que... Desde os começos do processo, vá ficando…

formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a pedagogia como…

cuidado em atender às demandas do contexto. Porém, muitos desses planos não são colocados em prática, interferindo na qualidade das experiências vivenciadas e resultando em contribuições pouco efetivas para a formação do pedagogo. Destaca-se a importância das práticas de pesquisa efetivadas, porém, ainda se observa poucas pesquisas realizadas num processo de colaboração com as escolas. O movimento é mais forte, nos depoimentos, na direção das contribuições da universidade para com as…

pesquisa, concebemos como principais hipóteses: a) o curso de formação inicial possui um peso relativo sobre a construção da identidade profissional docente; b) as disciplinas do curso de licenciatura não parecem corresponder às representações de docência dos estudantes. Palavras-chave: Formação inicial; didática, identidade profissional docente; profissionalização; profissionalidade docente. Introdução (Problemática e contextualização) ∗ Pós-Doutora…