A Importancia Da Relação Mãe Bebe No Desenvolvimento Infantil

Autismo infantil e vínculo terapêutico Infantile autism and therapeutic process Carla Fernandes Ferreira da Costa MARQUES1 Sérgio Luiz Saboya ARRUDA1 Resumo Objetiva-se descrever e discutir a formação do vínculo terapêutico entre uma criança com diagnóstico de autismo infantil e sua psicoterapeuta. Trata-se de um estudo de caso que utiliza o método clínico-qualitativo, apoiando-se em autores e textos de orientação psicodinâmica. Discute-se e analisa-se o material clínico…

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À CRIANÇA SADIA (PUERICULTURA) CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO 1. Introdução O crescimento e desenvolvimento da criança depende principalmente do atendimento de suas necessidades essenciais e da estimulação apropriada de suas potencialidades. O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento é utilizado em todo o mundo com excelentes resultados, sendo realizado de forma simples, econômica e de fácil aplicabilidade, servindo como instrumento de controle

O objetivo do presente estudo é o de descrever o que é depressão infantil e como ela se apresenta desde os primeiros dias de vida do bebe até á adolescência, sendo explicado seus sintomas e como se dá a psicose rnaníaca depressiva. Esclarece os motivos que levam a criança e os adolescentes a cometer suicídio e sua manifestação em relação á família. São apresentados os fatores relacionados como causas da depressão infantil agrupados nas influências psico-sociais e aspectos bioquímicos.…

ESPELHO DA MÃE E DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL No desenvolvimento emocional individual, o precursor do espelho é o rosto da mãe. Desejo referir-me ao aspecto normal disso e também à sua psicopatologia. Sem dúvida, o artigo de Jacques Lacan, ‘Le Stade du Miroir’ (1949), me influenciou. Ele se refere ao uso do espelho no desenvolvimento do ego de cada indivíduo. Lacan, porém, não pensa no espelho em termos do rosto da mãe do modo como desejo fazer aqui. Refiro-me apenas…

CDD – 469 DEDICATÓRIA À minha mãe, por me aquecer em seu útero e me ensinar a brincar de “casinha de boneca”; a fazer roupinhas para elas e a não desistir de meus sonhos. Ao meu pai (em memória), que, com sua sabedoria de pesquisador “empírico”, me ingressou neste mundo de conhecimento durante nossos diálogos sob o céu estrelado de Itaipuaçu. Aos meus filhos, por me permitirem que os abrigasse em meu ventre, repetindo o ritual das GRANDES MÃES de todas as culturas, credos…

EVOLUÇÃO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL (UFCD 3283) Curso: Serviço de Apoio a Crianças e Jovens Ação Nº 3 Formadora: Fátima Costa CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Infância 1. 2. 3. Aspetos fisiológicos Aspetos Afetivos Aspetos Intelectuais 4. 5. 6. 7. Aspetos Sociomorais Construção da identidade Moratória Psicossocial Desenvolvimento sexual infantil OBJETIVO  Reconhecer a evolução desenvolvimento infantil; do  Refletir acerca das alterações verificadas no processo

SAÚDE PÚBLICA Vários são os programas e campanhas que os postos de saúde promovem, dentre eles estão os programas e campanhas sobre o diabetes, hipertensão arterial, asma, saúde infantil, saúde da mulher e saúde do homem, além da vacinação realizada desde os primeiros meses de vida de um indivíduo. É sobre estas campanhas e programas que trata a presente pesquisa. Mas como se definem quais os programas e quais doenças são mais importantes ou tem prioridade no tratamento e na atenção em geral

FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU TÂNIA REGINA RAMOS MORILHAS FERNANDA ALVES GOMES CONSCIETIZAÇÃO DAS MÃES SOBRE O TESTE DO PEZINHO Bauru 2010 TÂNIA REGINA RAMOS MORILHAS FERNANDA ALVES GOMES CONSCIETIZAÇÃO DAS MÃES SOBRE O TESTE DO PEZINHO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Enfermagem da Faculdade Anhanguera de Bauru, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Enfermagem. Orientadora: Profª. Ms. Maria Fernanda Leite Bauru 2010…

DO NOROESTE DE MINAS – FINOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E TERAPIA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lara Cristina de Mattos Faria Paulino Simone Cristina Aparecida Conti Professora Cristina Montenegro LINDÓIA/SP 2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E TERAPIA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lara Cristina de Mattos Faria Paulino Simone Cristina Aparecida Conti

MARCOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA A criança deve atravessar cada estádio de desenvolvimento segundo uma sequência regular, ou seja, os estádios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais. Se a criança não for estimulada ou motivada no devido momento, ela não conseguirá superar o atraso do seu desenvolvimento. Afinal, o desenvolvimento infantil dá-se à medida que a criança vai crescendo e vai se desenvolvendo de acordo com os meios onde vive e os estímulos deles recebidos. Entre 1 e 2 meses: