A Importancia Da Relação Mãe Bebe No Desenvolvimento Infantil

a gestação o organismo se prepara para a lactação. A mãe acumula uma grande quantidade de reservas lipídicas (gordura), principalmente no tecido adiposo que são utilizadas para satisfazer grande parte das necessidades energéticas da mãe e favorecer a produção de leite (CAMARGO, 2012). A nutrição durante a fase gestacional é de muita importância, para o bebê, para garantir o bom crescimento, desenvolvimento e para que nasça saudável e para a mãe, para evitar ou tratar problemas que podem…

AFETIVIDADE: INFANTIL MOLA PROPULSORA NA EDUCAÇÃO Edilene Fernandes da Silva* RESUMO: Uma relação de afetividade na Educação Infantil garante uma aprendizagem expressiva? Neste estudo procurou-se retratar a afetividade de forma a levar ao educador a reflexão sobre o valor de uma educação estabelecida no respeito e no amor ao educando, assim também, a família deve contribuir compreendendo que o ensinar e o aprender surgem a partir de vínculos entre as pessoas e esse processo…

Ele considerou que a mãe intervém como ativa construtora do espaço mental da criança. Para Winnicott o objeto externo é muito mais do que um modulador das projeções da criança. A mãe participa de uma verdadeira unidade com o seu filho, ajuda a formar sua mente, fazendo com que este processo seja bem feito. “Ao lhe dar amor, fornece-lhe uma espécie de “energia vital”, que o faz progredir e amadurecer.” (Bleichmar e Bleichmar, 1992, pág. 246). Winnicott acreditava que a mãe suficientemente…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O BRINCAR E A IMPORTÂNCIA DO JOGO SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL SÃO PAULO 2014 RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O BRINCAR E A IMPORTÂNCIA DO JOGO SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL. ORIENTADOR: São Paulo 2014 INTRODUÇÃO Criança é diferente de adulto em vários aspectos como, por exemplo, na idade, maturidade,…

MINISTÉRIO DA SAÚDE SAÚDE DA CRIANÇA: Nutrição Infantil Aleitamento Materno e Alimentação Complementar Caderno de Atenção Básica, nº 23 Brasília – DF 2009 MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica SAÚDE DA CRIANÇA: Nutrição Infantil Aleitamento Materno e Alimentação Complementar Série A. Normas e Manuais Técnicos Cadernos de Atenção Básica – n.º 23 Este material é detinado prioritariamente para as Equipes de Saúde…

Conexões entre teorias e o desenvolvimento infantil. Contribuições de Wallon, Winnicott e Lacan Karen Gomes Vogel Estabelecendo conexões Ao analisar as obras de Wallon, Winnicott e Lacan, nos livros de Abigail A. Mohoney, J. N. Násio e José S. Justo, encontramos alguns pontos em comum entre suas teorias e alguns julgamentos semelhantes acerca do desenvolvimento psíquico nos primeiros anos de vida. Estas semelhanças contornam questões como a influência do ambiente nos primeiros…

1 INTRODUÇÃO A técnica da Observação da relação Mãe-Bebê tem como objetivo principal familiarizar o estudante com a relação mãe-bebê e também capacitar o aluno a correlacionar as ações da dupla mãe-bebê, além de identificar os padrões de vínculos estabelecidos entre ambos. Na questão profissional, a pratica de ORMB traz muito conhecimento a respeito de comportamentos infantis, que poderá ser de grande importância para o atendimento de crianças, além de conhecer alguns conceitos…

EMBASAMENTO TEÓRICO Segundo Sigmund Freud, o homem é o resultado das suas experiências na infância. Ao decurso da infância vai ocorrendo desenvolvimentos aonde as crianças vão-se descobrindo e amadurecendo. A sexualidade é reconhecida como instinto com o qual as pessoas nascem A energia que movimenta nossa mente, Freud denominou de libido, energia psíquica ou sexual. Libido é a energia para designar o desejo sexual e é responsável pelas ligações entre as partes psíquicas internas ou externas

pedagógica que favoreça o desenvolvimento dessas crianças. Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo discutir as várias possibilidades pedagógicas existentes no berçário que podem favorecer significativamente o desenvolvimento dos bebês. A presente pesquisa, caracterizada como pesquisa-ação, foi realizada numa Creche pública, no município de Campina Grande – PB, a partir da vivência de um Projeto de Atuação e Investigação Docente, elaborado durante o desenvolvimento…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As primeiras instituições foram criadas para atender as crianças pobres e as mães trabalhadoras, pois ate, no entanto não havia muitas mulheres que trabalhavam, e após o…