A Importancia Da Pintura Na Educação Especial

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE EDUCAÇÃO PROJETO PORTINARI Belo Horizonte Dezembro 2010 Universidade Federal de Minas Gerais Área de Atuação: Educação Curso: Pedagogia PROJETO PORTINARI Belo Horizonte Novembro 2010 Tema: A obra de Candido Portinari e seu contexto histórico. Série: 4ª Série Duração: 3 meses Justificativa: |“Brasil

(alemão). Cecília, era uma ótima pianista e cantora e amante das plantas, enquanto o pai Wilhelm era um comerciante muito culto amante de música clássica e literatura europeia. Os pais influenciaram os filhos em vários aspectos, como a paixão pela pintura, música, literatura, natureza, etc. Por volta de 1913 a empresa da família entra em dificuldades financeiras, então os pais decidem se mudar para o Rio de Janeiro trazendo inúmeros benefícios para toda a família Burle Marx. Foi…

dos gêneros: seminários, debates, ditados, leitura de imagens, atividades em dupla e equipe, painéis, pinturas , colagens, dobraduras, origami, comunicação oral e escrita, teatro, gincana poética, acrósticos, gráficos, dinâmicas de grupo, calendário, acompanhamento de atividades com tais gêneros textuais com uso da interdisciplinaridade, atividades extraclasse envolvendo produção artística (pintura e desenhos). Com elaboração de sequências didáticas, proporcionamos atividades dinâmicas…

Máxima Formação Educacional MARIA LUCIA LOPES DE SOUZA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO ANO 2013 Máxima Formação Educacional MARIA LUCIA LOPES DE SOUZA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO ANO 2013 Eu queria uma escola que lhes Ensinasse

impressionantes e a do “Bisão Ferido”,o que fascina não é apenas o alto senso de observação, os traços seguros e vigorosos, o sombreamento sutilmente controlado que confere volume e integridade as formas; o que talvez exista de mais fascinante nessa pintura seja a força e a dignidade do animal nos últimos grunhidos de sua agonia. Aparentemente, para os homens do Paleolítico não havia uma distinção muito nítida entre imagem e realidade; ao retratarem um animal, pretendiam fazer com que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE-UNICENTRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho entregue a Profª Gabriele Sandy Bitencourt de Sá disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil , do curso de Pedagogia Oferta Especial, polo Pinhão, para obtenção de nota parcial. PINHÃO 2012 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Educação Infantil .... DOCENTE/ESTAGIÁRIA: .... PROFESSOR(A) REGENTE: .... TURMA: JARDIM III TEMPO…

para designar arte. Alguns aspectos para definir a arte são: A manifestação de alguma habilidade especial; A criação artificial de algo pelo homem; A apresentação de algum tipo de ordem, padrão ou harmonia; A transmissão de um senso de novidade e ineditismo; A expressão da realidade interior do criador; A comunicação de algo sob a forma de uma linguagem especial; A noção de valor e importância; A indução ou comunicação de uma experiência-pico; Coisas que deem uma resposta a um…

1. IDENTIFICAÇÃO Do campo de estágio: Escola Municipal Maria Carmelita Rocha Endereço: Rua. Severino Firmino. 598. Bairro: Santa Terezinha. Cidade: Patu - RN Da atuação pedagógica: Modalidade/Tuma: Educação Infantil - Pré II Turno: vespertino Número e Alunos: 15 Do Tempo de Duração: Observação: 08.07.2013 à 12.07.2013 Atuação: 29.07.2013 à 09.07.2013 Horas: 60 hs. Conteúdos trabalhos na interdisciplinaridade: Português, Matemática, Ciências, Geografia e Artes.…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................03 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA MUNICIPAL MAX SCHUBERT...................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........06 a)…

podemos brigar; | - Como deve ser a convivência com as pessoas; | - Jogos; | - Existem pessoas especiais e precisamos respeitá-las; | | - Brincadeiras; | - Em abril é o dia do índio; | | - Experiências; | - Devemos respeitar os pais, as professoras; | | - Música; | - Temos sentimentos; | | - Vídeos; | Duração: 16 dias (05 de abril até 26 de abril) Fio condutor: Perceber a importância da boa convivência, bem como da prática de valores saudáveis e do respeito às…