A Importancia Da Pesquisa Na Formação Acadêmica

para o desenvolvimento da pesquisa, por toda atenção dada ao nosso grupo e mesmo com seu tempo curto, sempre tinha um tempinho para nos atender. Ao professor Vanderlei, que sempre caminhou ao nosso lado e estava em prontidão para nos receber. Aos formandos dos anos de 2008 e 2009, que colaboraram para realização desse trabalho, respondendo o questionário da pesquisa com muita boa vontade e acima de tudo com ética. Sem eles não seria possível a realização dessa pesquisa. Acima de tudo…

embasamentos nas teorias do jornalismo e da comunicação para descrever a importância do jornalismo, para a informação da massa. Nos preceitos da ética o jornalismo busca profissionais de qualidade, para isso será realizada pesquisa no código de ética e legislação do jornalista no Brasil. Por final será realizada pesquisa qualitativa e quantitativa da visão de professores e alunos de jornalismo com relação à formação acadêmica dos jornalistas, uma exigência que possibilitará a técnica…

efetivamente cumprir o seu papel estratégico, novas exigências precisam ser consideradas. A importância da Educação Superior no conjunto das políticas públicas tem sido crescentemente reconhecida, não apenas em função do seu valor instrumental para a formação acadêmico-profissional, para as atividades de pesquisa científica e tecnológica para o desenvolvimento econômico e social ou pela sua contribuição para a formação ética e cultural mais ampla, mas igualmente em função do lugar…

agente de mudanças e de intervenção nos processos decisórios organizacionais?1 Bealriz Marcondes de Azevedo' Sílvio Paulo Bolomé' A preocupação com a formação acadêmica e com a atuação profissional do psicólogo brasileiro já existe há várias décadas. Desde 1954, quando foi publicado o trabalho de Castilho e Cabral (Problemas da formação de psicólogos), passando pelo trabalho de Sylvia Leser de Mello (Psicologia e profissão em São Paulo, 1975) e por múltiplos trabalhos dos…

Tecnologia da Informação e Comunicação na Pesquisa Acadêmica Marcus Vinícius Monteiro Gonçalves . Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC Pontifícia Universidade Católica, São Paulo/SP Vanessa Cristhina Gatto Chimendes Doutora em Engenharia Mecânica com especialidade em Economia da Tecnologia pela Universidade Júlio de Mesquita Filho UNESP Guaratinguetá/SP RESUMO No atual contexto de transformações na sociedade, instituições de ensino superior enfrentam muitos desafios e,…

PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos.

Superior. Palavras-chave: Práticas de leitura e escrita acadêmica. Ensino Superior. Monitoria. Habilidades Linguísticas. 1. INTRODUÇÃO Não é novidade a presença constante de práticas de leitura e produção textual no ambiente acadêmico. Os docentes são profissionais de diferentes áreas do conhecimento que estudam, refletem sobre os conhecimentos abordados nas salas de aula e em outros ambientes, produzem conhecimento, realizam atividades de pesquisa, orientam trabalhos de conclusão de…

A CONTRIBUIÇÃO DO GRUPO DE ESTUDO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DAS PROFESSORAS RESUMO A presente pesquisa teve o objetivo de investigar as contribuições do grupo de estudo formado pelas professoras alfabetizadoras que fizeram parte da pesquisa: As concepçoes das professores alfabetizadoras sobre o processo que envolve alfabetização, tendo como base assuntos que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PRODUÇÕES ACADÊMICAS 2.1 FICHAMENTO 2.1.1 Fichamento de transcrição 2.1.2 Fichamento de resumo 2.1.3 Fichamento de comentário 2.2 RESUMO 2.2.1 Resumo indicativo 2.2.2 Resumo informativo 2.3 RESENHA 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Este trabalho sintetiza produções acadêmicas desenvolvidas na disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pela Professora Rute Paranhos Silva Mendes, no período de 01 de fevereiro a 12 de junho ,

35 CPC 2: Formação e Trabalho Docente na Escola do Campo Contribuições dos trabalhos para o Projeto daEducação do Campo • O campo é uma realidade que precisa ser compreendida em sua singularidade e peculiaridade. • A contradição campo/cidade é aparente.• As escolas do campo precisam explicitar os conflitos e as tensões decorrentes da construção de práticas educativas questionadoras da educação do capital. • As escolas precisam ver, ouvir e intervir no contexto social, econômico e cultural