A Importancia Da Literatura Infantil No Desenvolvimento D

Ambiente Virtual de Aprendizagem Literatura Infantil MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Osasco/SP 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem Literatura Infantil MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Manual de contação de histórias desenvolvido durante as atividades colaborativas, no ambiente virtual de aprendizagem, do curso Literatura Infantil, sob a orientação da Professora Tutora MURIEL ZEPON. Osasco/SP

2012 F I C H A M E N T O Referencia Bibliográfica: LEPRE, Rita Melissa. A psicologia da educação na formação do educador infantil, São Paulo , set. 2007 . Disponível: Acesso em : 22 jun.2012 TEMA: A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL RESUMO: "Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação" (p. 1).…

do mesmo bater, morder e agredir os colegas de sala como meio de indução de estímulos sensoriais para compreender o mundo. Essa situação culminou em rejeição e conflito entre os pais dos alunos. O projeto oportuniza o desenvolvimento de G.S; aluno autista e com frágil desenvolvimento da linguagem formal, tendo em vista que o mesmo possui dificuldade de construir relações produtivas com seus pares de trabalho. A partir da observação do aluno G. S. com seu grupo e nos diversos espaços da…

atuações, práticas e desenvolvimento engajadores nas suas respectivas aptidões. Justificativa: Os alcances da Educação em ambientes escolares e não escolares. Um tema do qual educadores, coordenadores, diretores, gestores, pedagogos empresariais, enfim todas as partes envolvidas na área da educação podem contribuir direta ou indiretamente Situação-problema: Em ambiente escolares a atuação do profissional pedagogo como educador tem início desde os primórdios da educação infantil…

CNPJ: 03.524.789/0001-78 Raina Araujo Fonseca Gislaini Miguel Barnabé PROJETO DE LEITURA – “Pequenos Leitores” Trabalho apresentado a União Centro Rondoniense de Ensino Superior- UNICENTRO, para obtenção de nota na disciplina Literatura na Educação Infantil e nos Anos Iniciais em Pedagogia, sob orientação da Professa Ediléia. Jaru 2014 IDENTIFICAÇÃO Escola: Professora regente: Turma: Data: Público Alvo: 1 OBJETIVOS 1.1 GERAL: Desenvolver uma prática pedagógica que…

de Jean Piaget Em nossos encontros anteriores, analisamos algumas metodologias adequadas para o trabalho com matemática na Educação Infantil. Lembramos de que nessa fase de ensino, é primordial que o professor conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático. A construção…

Disponível em www.scielo.br/paideia Escuta de crianças vítimas de abuso sexual no âmbito jurídico: uma revisão crítica da literatura Janaina Petry Froner Vera Regina Röhnelt Ramires Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo-RS, Brasil Resumo: O artigo apresenta uma revisão da literatura que aborda o tema do atendimento de crianças vítimas de abuso sexual intrafamiliar no âmbito do Judiciário. São discutidas as diversas metodologias de escuta da criança, realizadas por…

estudo teve como objetivo analisar a literatura existente sobre fatores de risco e fatores de proteção ao desenvolvimento infantil, e destacar a importância de que os profissionais que atuam junto à infância e adolescência conheçam tais fatores de forma a exercer sua prática de modo mais efetivo, atuando preventivamente frente a problemas de comportamento na infância e adolescência, bem como respeitando os direitos desta população. Destaca-se a vasta literatura existente sobre os fatores…

A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PARFOR / UFPI Fhernanda de Araújo Silva Graduanda em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí E-mail: nandinha_f_4@hotmail.com Maria da Glória Duarte Ferro Orientadora, Mestra em Educação, Coordenadora Geral do Parfor, Professora do Departamento de Fundamentos da Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí E-mail: gloria-ferro@hotmail.com INTRODUÇÃO O contato

avaliação do desenvolvimento dos diagnósticos pediátricos gerais. A proposta foi aventada pelo autor por deparar-se com um declínio persistente dos indicadores de saúde da população infantil de sua comunidade adscrita. Correlacionou-se essa evidência com o controle inadequado dos diagnósticos pediátricos gerais dessa população, como por exemplo, cobertura vacinal incompleta, ganho de peso e altura inadequados, associados à alimentação incorreta para a idade e atraso no…